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学习心理辅导之二:一心不二用教学设计

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-05-19 12:42:36
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学习心理辅导之二:一心不二用教学设计
一、教学目标
(一)本次活动旨在使学生了解自己的注意力水平。
(二)了解学生注意力不能集中的原因。
(三)通过一些讨论和活动,以激发学生自觉培养注意力的兴趣。
(四)掌握一些提高注意力的简单方法。
二、教学要点
(一)活动重点:通过练习,帮助学生了解自己集中注意力的水平;通过活动和讨论,激发学生自觉培养注意力的兴趣及掌握提高注意力的简单方法。
(二)活动难点:如何改变学生以往的不良习惯,巩固集中注意力的练习成果。
三、教学过程
(一)课前热身活动。规则要求:
1.教师朗读文章,要求同学年听到“干净”这个词的时候,要做洗脸的动作,而在听到“镜子”这个词的时候则站着的人要立刻坐下,而坐着的人要立刻站起来。
文章内容:
小猪的脸总是很不干净,小猪过生日的那天,小兔送给他一面镜子,要小猪每天出门前照一照镜子。“这样你就能知道脸上哪儿不干净,就可以把脏的东西擦擦”。第二天,为了不让镜子照出脏来,小猪把脸洗的很干净。当他正要照镜子的时候,飞进来一只苍蝇,扔炸弹一样,把一点大便掉到镜子上,这样,镜子里的小猪就成了一只不干净的小猪。小猪赶紧拿毛巾来擦脸,擦一次照一次镜子……怎么老是擦不干净?
小兔跑进来叫小猪去玩。小猪说:“等一等,我不把脸擦干净是不能出门的。”小兔就在门外静静地等,可是等了好久也不见小猪出来。小兔进去一看,这才弄明白究竟是怎么回事。“小猪呀,你搞错了。”小兔把镜子上的苍蝇屎给小猪看“脏的是镜子,你的脸已经很干净了。”从这以后,每当小猪照镜子,看到镜子里的小猪脸上脏了,他就想:“这是镜子脏了,我的脸还是很干净的。”所以,尽管小猪天天照镜子,他还是一只不爱干净的小猪。
2.请同学尝试复述这个故事。
(二)解读注意
1.什么是注意力?
2.注意的作用?
3.介绍平均注意集中时间
4.注意力不集中有哪些表现?
(三)测一测
老师讲解:请从头到尾逐行阅读下面数字。在阅读过程中注意:①如果某数字的前两个数之和等于l0,就将这个数字圈起来:②如果某数字的前两个数之间相差1也将这个数圈起来。要求认真仔细地读完全部数字,读过的数字不要回头补做,尽可能以最快速度完成。我说开始,大家就开始做,3分钟完成测试,我说停,大家就停止,即使没做完也要停下来。
然后,老师发出口令:开始……停。
通过测试。在自评后,使学生了解自己的注意力水平;通过全班交流,让学生了解自己所处的位置。
(四)想一想
1.讲解:通过张非的例子,
2.思考:张非的问题在哪里?自己平时听课有这些方面的毛病吗?
3.如果你碰到以下问题,你会怎么做呢?目的是让学生了解注意力不能集中的原因以及怎样才能集中自己的注意力。
(五)大家谈
1.通过分小组交流(每组四人),让同学们有机会了解各种抗干扰的方法。同时,学会一些自己没有想到的、有用的好方法。
2.小结抗干扰的方法。
(六) 注意力训练
注意力有两个层面的意思:一是专注性:是否把精力完全集中到注意的对象上。二是持久性:保持注意的时间长短。
注意力训练(一)
训练内容:连写数字1-200
要求:书写过程中要保持注意力高度集中,不能停顿,不能出现笔误。
注意力训练(二)
训练内容:准确朗读
要求:自己将一篇课文或者报刊上的好文章在清楚、流利、中速(每分钟200字左右)的条件下,保证一字不差的朗读出来。

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