《走近现代建筑》教学设计

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《走近现代建筑》教学设计
三角镇蟠龙小学  孙晓红

学习领域：欣赏•评述
教学目标：
1、知识与技能：
认识建筑的多样性，能用语言简单评述现代建筑的特点。
2、过程与方法：
在观察比较中认识建筑的多样性。在资料收集、分析、讨论
中养成自主学习与合作学习的能力。
3、情感、态度、价值观：
能感受现代建筑与科技的联系，尊重科学。
教学重点：
了解现代建筑的造型特点和艺术特色。
教学难点：
理解建筑与科技的联系。
教学时数：
1课时
教学方法：
观察分析法、对比分析法
教学准备：
学生：收集有关现代建筑的图片资料。
教师：课件、图片等。
教学过程： 
一、导入新课
1、出示各种现代建筑的挂图等，走近现代建筑岭南版美术教案让学生有对近现代建筑特点的感知。
2、出示各式民居，让学生比较，得到更为鲜明的对比感知。
3、师介绍：现代建筑重视功能，具有鲜明的个性，那鲜颖简洁的外面，仿佛是一首节奏感强烈的乐章。
二、欣赏，感受
1、选择自己最喜欢的建筑谈谈自己的感受。
2、重点选择罗浮宫玻璃金字塔、广州会展中心、中华世纪坛作重点讨论。
罗浮宫玻璃金字塔：简洁、宏伟、稳重。
广州新会展中心：流畅、气派。
中华世纪坛：庄严、精致、独特。
3、对于不同规格的现代建筑，选择适合的词汇表达自己的不同感受。
4、总结：现代建筑大量采用新工艺及钢、玻璃、合成材料，走近现代建筑突出了轻、光、透、薄的特点，大幅度地延伸空间、体现高科技的新形象。
三、学生创作
1、运用几何形体组合的造型方式，走近现代建筑画出自己喜爱的现代建筑。
2、要求：简洁、明快、气派
3、用色鲜艳、透明。
四、作品展评走近现代建筑。

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