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《军民大生产》教学设计
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5学唱歌曲：
A、歌曲学唱目标：能够用有弹性的声音演唱歌曲。
B、能够把歌曲中所表现的热烈场面以及解放区军民乐观的革命主义精神通过之前的体验用歌声表现出来。
C、难点：十六分音符及切分节奏。（在学唱的过程中发现问题帮助同学们解决难点。）
D、多种形式演唱歌曲体会劳动号子的特点。
E、通过歌曲音符由低到高排列了解这首歌曲是民族五声调式中的商调式子。
F、尝试用轮唱的形式来演唱《军民大生产》
6、欣赏：《杵歌》
A、聆听感受歌曲表现的是哪种劳动？
B、从歌曲音符由低到高排列了解这首歌曲的调式。（民族五声调式的羽调式）
C、分组表演：伴随歌曲音乐模仿杵歌中的劳动场面进行表演。
课堂小节：
体验了《军民大生产》中热烈欢腾的气氛们，解放区军民火热的劳动场面同时感受到了劳动号子的特点。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
A、歌曲学唱目标：能够用有弹性的声音演唱歌曲。
B、能够把歌曲中所表现的热烈场面以及解放区军民乐观的革命主义精神通过之前的体验用歌声表现出来。
C、难点：十六分音符及切分节奏。（在学唱的过程中发现问题帮助同学们解决难点。）
D、多种形式演唱歌曲体会劳动号子的特点。
E、通过歌曲音符由低到高排列了解这首歌曲是民族五声调式中的商调式子。
F、尝试用轮唱的形式来演唱《军民大生产》
6、欣赏：《杵歌》
A、聆听感受歌曲表现的是哪种劳动？
B、从歌曲音符由低到高排列了解这首歌曲的调式。（民族五声调式的羽调式）
C、分组表演：伴随歌曲音乐模仿杵歌中的劳动场面进行表演。
课堂小节：
体验了《军民大生产》中热烈欢腾的气氛们，解放区军民火热的劳动场面同时感受到了劳动号子的特点。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
