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16《大自然的语言》第1课时导学提纲
民众中学八年级语文上册导学提纲
《大自然的语言》
民众中学 许金莲
同学们:在老师的引导下提前阅读,相信你上课会更加轻松、更明白,学习效果好。有了这种习惯的话,你可能会发觉你会越来越喜欢提前阅读,你的阅读写作水平也会在不知不觉中提高。
先阅读一、二遍课文,注意从文中抓关键性语句来筛选信息,然后完成较为简单的问题:
第1课时导学提纲
学习要求:
1、理清课文的说明顺序,体会说明的条理性。初步概括内容要点、筛选提示性词语,进行全面概括。
2、学习本文准确严谨、生动优美的语言,体会说明的生动性。
一、基础知识:(课前完成)
1、字词积累:(给加横线的字注音)
萌发( ) 竺可桢 ( )( )翩然( )孕育( )
簌簌( ) 销声匿迹( )衰草连天( )连翘( )
风雪载途( )谚语( )酝酿( )( ) 草长莺飞( )
2、解释词语
次 第:
销声匿迹:
造句:
风雪载途:
年年如是:
周而复始:
3、走进作者:
竺可桢(1890—1974),我国现代卓越的科学家,一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史方面都有很高造诣。物候学是他作出重要贡献的领域之一,被誉为“品格和学问的伟人”。著有《二十八宿起源之时代与地点》、《我国五千年气候变迁的初步研究》、《物候学》等。
4、每人收集2个以上的农谚,并说说它们包含的物候知识
例:“清明前,开秧田”是根据节气确定“开秧田”的时间。