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苏教版一年级道德与法治计划下册全册教学设计（最新教案）
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③“别着急，我来帮你。”——当你无法独自帮助这名同学时，你会怎么办？
④“别害怕，有我呢。”——如果你的安慰没有效果，你还有其他办法吗？
2．邻里之间。
（1）根据教材内容开展“金点子”活动，以小组为单位演一演，并献计献策，评选出“金点子大王”。
（2）给学生足够的时间充分讨论，并进行全班交流。
（3）根据教材的留白，鼓励学生回忆自己的生活经历，并上台表演、交流。教师参与其中，适时指导：
①帮助邻居时要注意安全，做到量力而行，不逞能。
②与邻居交流时要注意态度，做到礼貌待人，热情帮助。
③遇到自己不能解决的问题，可以向父母求助，不擅自做决定。
二、快乐游戏传真情
1.点赞“爱心使者’。
回忆帮助过自己的人及相关的事例，进行小组交流、全班交流。
2.一二三，抱一抱。
抱一抱曾经帮助过你的人，送上一句感激的话和亲手制作的感恩卡。
三、吟诵儿歌导行为
1.出示教材中的插图，在音乐声中播放《师生共读》录音。
2.师生合作诵读。
3.学生边表演边诵读。
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