我给学生发奖券

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我给学生发奖券
不少的老师对我说，我班的孩子很乖。我想我要爱他们多一点，更多一点，让他们在愉快的氛围中快乐的学习。我不由得回想起我小时候，每当拿到奖状或者奖品的时候，心里比吃了蜜还要甜。现在的孩子尽管他们的物质生活水平比我们那时高，但想得奖的心情是一样的，于是我就利用休息时间设计了奖券，打算通过这种方式调动其参与学校各方面活动的积极性，在此基础上，孩子们的也能在各项活动中获得成功的愉悦感。我觉得，这不是一种虚荣，是一种动力，一种极大的鼓励。
    我的奖券发给考试成绩优异的同学和考试成绩有进步的同学；发给读完一本有意义的课外书后主动与我交流的同学；发给上课积极举手回答问题的同学；发给发现班上的垃圾没人倒时，一声不吭去倒垃圾的同学；发给帮助学习困难的同学掌握学习方法，提高其成绩的同学；还发给在校运会上努力拼搏的同学……
    我尽量挖掘孩子们身上的闪光点，力争让每个孩子都有兑奖的机会。当他们收藏奖卷5张奖卷时，可以兑换小奖——一粒小小的糖果；如果他们有耐心的话，可以收藏到10张奖卷领一个棒棒糖。虽然奖品不贵重，但是我相信，孩子们换到奖品是心里都美滋滋的，让那吃到嘴里的糖甜到心里去。对于孩子们来说，言语上的鼓励不可缺少，但那一份小小的奖品的份量更重，它比十几个优、十几句热情洋溢的赞美之词更能证明他的努力，更能激励他上进。因为语言上的激励只是一时的，但是物质上的奖励更能却有时间上的延续性，更能激励他们。相信，孩子们会因为我的奖励而越来越出色的。
    当然，我之所以采用发奖卷而不直接发奖品的方式是有理由的，我是想培养孩子对事的恒久性，努力让其成为一个能坚持的人。
加油！孩子们，和老师一起加油，让我们的班级更加团结向上。

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