2009-2010 年新教育实验工作总结

2009-2010 年新教育实验工作总结

推荐秉承“只要行动，就有收获”的理念，采取了一系列切实可行的措施，让师生在新教育实验中享受成长的乐趣和成功的喜悦。现将本学期的工作总结如下：

每年一届阅读节

为了深入持久地开展读书活动，我校每年都举办一届快乐的读书节活动。“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为配合教育局举办的读书节活动，并进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围。我校在9月至10月开展了以“阅读，让校园更美丽！”为主题的读书节活动。

我们的宗旨是：设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。

根据学校工作计划，教科室读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了“第二届校园读书节”活动的动员工作。9月28日晨会举行了隆重的启动仪式，开幕仪式包括：读书节开幕词、读书节活动倡议书、告家长书等，校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

为确保“第二届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立领导小组和相关的工作机构，依托语文组的力量，构建了教务处、政教处、阅览室、图书室、班级协同开展活动的工作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

今年的校园读书节系列活动可谓丰富多彩，有书香家庭的创建，读书摘记卡制作比赛，读书小报评比，“我的读书生活”征文活动、“红土地文学社”采风活动、读书黑板报评比活动，书香班级、阅读之星评比活动、图书漂流活动、手抄报、师生演讲、美文诵读、书签制作等比赛。师生徜徉在书的海洋中，体味着遨游童书世界的自由、诗中有画、画中有诗的绝美境界……读书节结束，还将评选出“阅读能手”和“写作能手”。总之，阅读节活动的开展，有力地促进我校师生读书活动的开展及书香校园的建设，读书节将成为了一道最靓丽的风景，绚丽在师生成长的征途，生命因阅读而变得更加精彩！

学校在第二届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，这些就是我们读书要达到的最终目的。

促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书节”活动虽已结束，但“读书节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会、国家和人类的人；让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培养人才的沃土！

名人传记伴我行

与名人同行，让学生在名人精神的感召下，扬起希望的风帆，吹响前进的号角，踏向奋斗的旅程，走向成功的人生。

不积累跬步，无以至千里。只有通过阅读经典，阅读思想，阅读精神，让学生在书籍的海洋中浸润，和伟大思想对话，享受崇高精神的滋养，才能不断充实学生的文化底蕴、丰富学生的气质涵养，健全学生的人格，为学生的一生幸福和发展奠基。本学期，我们积极开展名人传记伴我行活动，给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们，播下最好的种子，提供最好的养料，留下最好的回忆，我们坚信：名人传记最能伴随孩子茁壮成长！

在历史的长河中，名人如天空中的星辰，发出耀眼的光辉，名人以他们与众不同的魅力，崇高而伟大的人格，独特而平凡的经历，灿烂而辉煌的业绩，给世人留下宝贵的财富。认识名人，了解名人，走进名人的物质与精神世界，是每个人成长的过程中不可缺少的一门必修课。我们采用的行之有效的做法有：1、鼓励学生购买名人传记书籍与杂志。2、每周开设两节阅读课，让学生在课堂内认真阅读，保证阅读的数量、时间，从而提高质量。3、鼓励学生积极借阅学校图书室的藏书，扩大阅读量。4、参观访问名人故居、纪念馆，学习名人事迹。5、在校园张贴名人名言条幅，悬挂名人名言画像。6、搜集出版名人事迹宣传专栏。7、开展每天一句名人名言活动。8、初一新生入学，要求每位学生写出一篇“我尊敬的一位名人”短文，通过以上的系列活动走近名人。

1、学校积极开展丰富多彩的课外实践活动。为加强学生对名人的认识，让名人的事迹与精神深入人心。一年来，学校举办了丰富多彩、形式多样的课外活动，开展了“学名人精神，做时代新人”的演讲比赛，全校17个班举行了“名人伴我同行”的主题班会，开展了“读名人传记”读书笔记竞赛，并评出获奖学生46人，开办了三期主导名人传记读书笔专栏。出版家乡名人宣传栏。举行了“名人事迹知多少”为主题的知识抢答竞赛。举行了“名人的事迹激励我前进”为主题的全校性作文竞赛。开展了走进 “名校”等夏令营活动……通过这些活动，让名人走进学生心灵，让学生跨越历史的时空接近名人，人人知晓名人事迹，人人仰慕名人业绩，让名人这盏明灯，照亮孩子们未来的人生道路。

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