2009-2010 年新教育实验工作总结

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教学竞赛成效显著。为了提高教师课堂教学水平，我校一方面通过教研活动方式促进整体水平的提升，一方面通过赛课方式进行课堂教学水平达标，并积极推荐优秀教师对外进行展示。一年来，我们组织了以年级为单位的教学赛课、青年教师优质课赛课、课堂教学有效月课堂教学达标课比赛。我们还实施了青蓝工程，开展师徒结对活动，通过相互听课学习，评选优秀师徒，促进青年教师成长。除此之外，我们还组织了语文老师朗读大赛好学生朗读比赛，全面检阅了新教育实验的成果，促进了教师的发展的意识。

教学管理扎实有序。一所优秀的学校，应该有优秀的教师和严格规范的教学管理，形成一种正气。一年来，在学校领导管理力量薄弱和优秀教师不断流失的情况下，我们不断挖掘学校自身资源，从完善课堂教学制度入手，狠抓教学督查管理，保证课程开全上足教好，面向全体，全面提高，有效地保证了课堂教学质量。我们通过“周末备课报查制”“年级组长负责制”“周三随堂听课制”“行政督查制”“考核评优制”等制度逐步规范教师的教学行为，端正教师的课堂教学态度，减轻学生的课业负担，促进教学质量的提高。

竞赛活动硕果累累。在校领导的带领下，在各年级的老师的共同努力下，一学期来，我们不仅出色地完成了各科教学任务，还组织了多种多样的教师赛课活动，参加各种上级别的论文大赛，迎接了市教育局技能学科考查、参与了市语言文字规范校创建、文明校园创建开展了“英语节”活动，学生竞赛活动也蔚然成风，如古诗文朗诵比赛、黑板报设计大赛。一学年来，我校教师发表教学论文随笔二十多篇，获奖证书20多张。学生表演的古诗文情景剧《精忠报国》在市教委、关工委举行的“中华经典诗文、爱国诗词、家训家规”吟诵活动中成绩喜人，不但区级竞赛中脱颖而出，而且夺得市二等奖。
 
 

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