教师培训学习体会:提升个人专业素养 构筑教师美丽人生

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华东师大基教所所长杨小微教授在他的质量观时指出：有知识有文化，能行动善表达，主意自己拿。听到这句话，我非常激动，因为我最认同其中的“善表达，主意自己拿”，他的这句话与我马桥小学的办学理念所培养的自主学生是一致的，独立思维，有自己的见解；敢于表达，展示自我。我们在2008年就对学生的评价作出了改革，除了卷面考试，我们还重视对学生质疑能力和表达能力等进行综合评价。培训学习就像一根指挥棒，坚定了我前进的脚步。同时坚定了我们的信心，做研究不是专家的专利，而是我们普通教师一种真实的生活和成长方式。我们自豪我们在用研究的状态开展日常教学。

课改刚刚迈开脚步，在以后的路上，我们还会面临困难和挑战，但不能总是外归因，而应当从自己的责任出发，从自己的良心出发，通过自己的尝试来改造自己、改造课堂、改造教育，为学生的生命成长做出自己贡献。

古希腊，人们称教师为“智者”；古代中国，教师必须具备“智者”和“仁者”。教师是人类智慧的使者，是智慧的化身，一个优秀的教师要想拥有教育的智慧，拥有智慧教书育人，必须提升个人专业素养，才能构筑教师美丽人生。最后我用著名哲学家雅斯贝尔斯的一句话结束今天的发言，以此共勉：“教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
 

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