第七课第一节 情趣与兴趣教学设计

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第七课第一节 情趣与兴趣教学设计
一、教学目标：
1、掌握情趣和兴趣的关系。
2、知道生活中的情趣有高雅和庸俗之分，掌握高雅和庸俗生活情趣的作用。
3、引导学生自觉培养高雅生活情趣，拒绝庸俗的生活情趣。
二、教学重难点：
重点：雅与俗生活情趣的作用。
难点：情趣与兴趣的作用。
三、教学过程：
导入：你们有没有兴趣爱好？为什么？
学生通过举例可以看出兴趣有很多，有的是运动，有的是书法、有的是唱歌、打游戏…
可是生活中有些是不好的。教师进行分析指出。
1、情趣与兴趣的关系是怎样的？
（1）情趣是以兴趣为基础而产生，没有兴趣就谈不上情趣。
（2）情趣通过兴趣表现出来。
教师举例说明
学生阅读：P72材料，思考问题。
2、为什么要培养高雅的情趣？（高雅生活情趣有什么作用？）
学生举例说明作用各抒已见。教师归纳
（1）高雅的情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
（2）高雅的情趣不但能使我们因学习紧崩的神经得以放松，疲劳得以消除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
（3）高雅的生活情趣，有益于个人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
（4）能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。
学生阅读P74材料，思考问题。

3、为什么要抵制庸俗的情趣？（庸俗情趣有什么不好的作用、影响？）
学生说，教师归纳。
庸俗的生活情趣使人看不到生活中的丰富多彩，也看不到生活中的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的感官快乐。不利于青少年的身心健康发展，甚至损害身心健康。

四、课堂训练：《学习辅导》选择题。
五、教学反思:

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