第3节《汽化和液化》课堂教学实录

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 师：你们设计的都很不错，很会动脑筋。生2的虽慢了些，但玻片不会吸水。生4的也很好，就是皮肤会吸收，有点干扰。那接下来同学们就开始实验吧，到底会怎样。
生：酒精蒸发的快。
师：那就是蒸发的快慢还和液体的种类有关。现在我们知道了影响蒸发快慢的因素，你能分别举一些生活中加快或减慢蒸发的例子吗？
生1：容易蒸发的液体保存时要加盖，还要放在阴凉的地方。
生2：从洗手间出来，我们会用烘干机把手烘干。
生3：西北缺水的地方都要用喷灌，为了减少输送过程中水的蒸发。
师：那加油站要严禁用火，你知道为什么吗？
生：因为汽油易蒸发到空气中，汽油一遇到火会发生爆炸，所以要严禁用火，我还知道加油时不能打手机，汽车发动机也要关闭。
师：嗯，知道的真多。那老师这里还有一个例子，夏天你们最喜欢什么运动？
生：游泳
师：游泳上岸后风吹感到特别冷的原因是什么呢？
生1：因为风是冷的
生2：因为蒸发吸热所以冷
师：那你们可以用什么样的实验器材通过什么样的实验来证明自己的观点呢？
生：用温度计
生：对，用温度计，我们对温度计扇，会不会下降。
生纷纷做了，不会下降。
师：那让温度计洗一下澡，在酒精中洗还是在水中洗？
生：水中
生：不对，酒精，　因为酒精蒸发快
生：那我们做做看
（学生非常投入的做实验，由于有了前面的认知冲突，学生备感兴奋）
生1：我们发现示数下降了，所以是蒸发吸热。
生2：我们发现示数先下降，后又上升了
生3：对，我们组也这样，我发现酒精蒸发完了示数又上升了，也不会一直上升，最终和室温一样。
师：那同学们都已达成共识，蒸发要吸热降温。这个结论你们在生活中哪些方面可以应用呢？
生：发烧的时候可以擦些酒精
夏天可以在教室里倒些水
热的时候可以去洗把脸，再用扇子扇
师：那湿衣服能否穿身上？
生：不行，这样容易感冒。
师：这不仅在生活中有用，有我们的航天中也用处不少。（展示神六发射图）火箭发射时，往下喷射的烈焰温度极高，你能想到用什么办法来保护下面的发射台和发射架吗？
生：用酒精
学生哈哈大笑，用酒精不更烧的历害吗、
生1：那用水
生2：建个大水池
师：对，科学家确实就是这么做的，不过真实比这要复杂一些。那现比较这两幅图片，第一幅图片的“云”你们认为是怎么形成的？
生1：是烟
生2：不是烟，如果是烟那应该第二幅图片也有
生3：是不是水汽化成水蒸气而又液化成的水珠呢？
师：嗯，确实如此，你分析的很有道理。液化是汽化的逆过程，请同学们自学液化后完成下列问题
1、液化是吸热还是放热？
2、有哪些方法可以使气体液化？
3、厨房中、浴室中、自然界中有哪些液化现象

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