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八年级下册物理第七节磁生电教学设计

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-05-22 10:02:21
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  第九章电与磁点击下载此文件

第七节《磁生电》教学设计
黄圃镇中学备课组   李志诚
知识与技能
1.知道电磁感应现象;掌握产生感应电流的条件。
2
.知道发电机的原理:
3.知道我国的交流电的频率是50HZ
过程与方法
1.探究磁生电的条件,进一步了解电和磁之间的相互联系。
2
.观察和体验发电机是怎样发电的。
情感态度
与价值观
1.认识自然现象之间是相互联系的,进一步了解探索自然奥秘的科学方法。
2.认识任何创造发明的基础是科学探索的成果,初步具有创造发明的意识。
教学重点
1.通过探索概括出电磁感应。
2.通过实验知道交流发电机的工作原理。
教学难点
1.由实验现象概括物理规律——电磁感应。
2.应用原理分析问题——发电机工作原理。
教学方法
演示法、观察法、实验法。
教具与媒体
1、演示电流表、蹄形磁铁、导体、开关、投影、微机、挂图、手摇发电机一台、小灯泡
2、多媒体、课件
教学程序及内容
设计意图
一、复习引入新课
 
二、新课教学
1、什么情况下磁可以生电
 
2、表格
3、结论
4、应用
5、发电机结构与工作过程
6、交流电
 
三、课堂练习
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
四、课堂小结
 
 
 
 
 
 
 
五、布置作业
 
 
 
 
 
一、复习引入新课
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
二、新课教学
1、提问:磁能生电吗?
2、思考并回答:
 
 
 
 
3、怎样才能产生电流?
 
 
 
 
 
提问:教师对学生的各种想法进行点评
 
 
 
 
 
1、学生体验实验,学生分组实验。
 
教师巡查指导实验
 
 
5、记录表格:
 
 
 
 
6、结论
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7、应用:发电机
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8、发电机结构与工作过程
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9、交流电
 
(五)课堂练习
五、课堂小结
学生积极复习
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
通过 提问带着浓厚的兴趣进入新课的学习。
 
设疑,带着问题进行新课的学习,让学生学习兴趣更浓。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
设疑,带着问题进行实验。
 
 
 
 
增强学生对历史的兴趣,培养把科学知识应用在生活中的能力。
 
通过动手实验,培养学生的动手能力。
 
 
 
为了培养学生科学态度,养成良好的研究习惯。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
培养学生归纳总结的能力。
 
 
 
验由学生自己设计,可以活跃学生思维,加强设计实验的能力。
 
 
 
 
 
课外延伸,使学生知识面更广。
 
共同学习,分享成功与喜悦,交流经验
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
了解发电机的应用,让知识贴近生活
 
 
 
 
 
 
 
 
 
巩固知识
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
思考,提出各种想法。
 
 
 
 
 
学生分组实验,讨论
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
通过实验,观察得出结论。
 
 
 
 
学生思考回答问题
 
 
 
 
 
 
 
 
 
观察,实验、思考、理解
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
学生观看视频
 
 
 
 
联系生活、联系实际
列举生活中应用发电机的例子。
 
 
 
 
学生练习
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
学生回忆

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