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班级管理中,如何培养学生的合作能力

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-07-31 12:19:54
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班级管理中,如何培养学生的合作能力
南头同乐小学  叶丽

随着人类全球意识的增强,在人才塑造方面着力培养学生具有责任感、义务感、集体荣誉感。能否培养出既有独立工作能力,又善于与人合作,具有团队精神,合作精神的新世纪创新型人才,使学生脱离我国独生子女那种以自我为中心的倾向,已经成为衡量我们教育教学工作成绩的标准之一。为此,在学生管理和日常教学工作中,要十分注意增强学生的合作意识,使他们体验合作的愉快,培养其合作精神,以适应现代社会发展的需要。对于小学生,如果只是对他们进行诸如“三个臭皮匠赛过诸葛亮”等空洞说教,收效甚微。那么,如何采取行之有效的方法培养小学生的合作精神呢?我认为教师要有意识地创设有利于合作的活动,促进学生有效合作能力的提高。
合作精神是指通过人际沟通、群体活动、参与管理和智力开发等多种形式和手段,为学生创造良好的学习氛围,使班集体产生巨大的凝聚力、向心力进而激发出无限创造力。在班级管理的过程中,培养学生的合作精神是非常重要的,在当今社会,任何一个成功的企业,任何一个事业有成的人都是具有良好的合作精神的。当一个班集体具有极强的凝聚力,班级的每一位同学非常珍视集体的荣誉时,他们在学校的每一项活动中,都会拥有为集体争光的思想而投入到学习和活动中,积极参加到创建优秀班集体的活动中去。
虽然大部分学生都有一定的团队精神及班集体荣誉感,但仍难以形成一个优秀的团队。如在学习上有的学生不愿帮助学习差的同学;没有同情心,对于孤僻的同学,不愿接近他们;在工作中不能互相协作,如劳动卫生,做完了自己份内事就走,看到其他同学忙不过来也不帮忙,对集体活动、比赛不热情、不关心……等等。针对这一系列情况培养、提高学生的合作精神是当务之急。一年来,我从以下方面去培养学生的合作精神,取得一定的成效。
一、在学习中培养学生合作意识。
利用班会课、召开《我在集体中成长》、《我为集体添光彩》、《集体的事情我关心、集体的活动我参与》的主题班会,通过班会,使学生认识提高班级合作精神的重要性,使学生消除个人主义和利己主义等。改变个人奋斗、过分追求自我价值的现状、变重“单干”的人才培养为重合作精神与合作能力的培养,培养学生具备理解他人、包容不同文化和习俗的胸怀,具备与他人协调合作中发挥自己的优势的能力。
二、在活动中培养学生合作精神。
在活动中培养学生与人合作的能力,使学生认识到合作精神的重要性,并将学生合作精神的培养渗透到日常管理中。
首先:精心组织好以增强合作精神和合作能力为目标的各种集体活动。比如:校运会、艺术节表演、演讲比赛、篮球比赛、主题班会竞赛、学雷锋捐资助团活动、手抄报比赛……等等。这些活动的形式可以是多样的,而设计安排则必须讲究活动目标的达到必须依赖于分工合作、组织协调,必须是在群体中个体充分发挥作用方能制胜的设计方式,使学生能在活动中体验感受竞争与合作的关系、个人与集体的关系,分工合作、织组协调对完成目标的重要性。例如:在校运会中,为了为班集体争得荣誉,运动员们都会顽强拼搏,当他们获得名次时,同学们都为他们欢呼,增强了他们的集体荣誉感。在接力赛中,他们会自己商量好如何分工合作,在训练过程中他们能相互指出不足并加以纠正练习。在训练和比赛的过程中,增强了他们的团体意识和合作能力。
又如在主题班会竞赛和小组手抄报比赛活动中,让班干部带头组织和策划,每个小组成员分工合作,通过各成员分工编写稿件、演讲、表演小品、收集资料,版面设计,抄写……等,共同讨论最后达到共同期望的目标,这就是团队精神的一个养成过程。
其次,在班级建设中培养学生的合作精神。 在班级管理中采用民主管理,发挥班团干部以及每个学生的积极性,通力合作,才能搞好班,除了组建好团干这一核心队伍外,还组建了各种检查小组,各班、团干和各小组的分工明确,他们既要各尽其职,又要相互协助,才能共同把班级常规工作做好,并能协助老师开展各种活动。此外在结对活动中培养学生的合作精神。如:将全班优等生与后进生进行排查,开展“以优扶差”活动,组合成若干个一帮一对子,在学习上由优等生帮助指导、监督后进生完成学习任务,优等生的热情和关怀给予后进生的不仅是知识上的补缺,更重要的是给予了信心和希望。通过结对,互助互学,不仅后进生得到了帮助和提高,而且优等生也在结对中受到各方面的启迪和升华,从而也使结对活动在合作精神的光辉照耀下得到可持续发展,形成良性循环的态势。
通过调动学生的积极性和创造性,使班级全体同学都参与到班的建设中来,使学生在班集体中尽其所能的发挥自己的聪明才智,增进团体间的相互了解增强他们的集体荣誉感。都有为“班级争光为荣,为班抹黑为耻”之心。新课程改革,必将带动教育教学方式的整体性变革,促进素质教育的全面实施和整体推进,学生素质的全面提升与合作精神的培养形成了相互依赖、相互促进的关系,我们只有认识到这一点,才会更加重视改进我们的教育教学方式,创设丰富多彩的活动,进而培养学生的合作精神,这也必将促进和谐社会的建设和发展。 

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