老师，我会不会怀上小孩？——性教育迫在眉睫

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老师，我会不会怀上小孩？——性教育迫在眉睫
东升镇旭日中学   彭燕珍
 
内容摘要：本文是一个心理咨询的辅导案例。一位初一的女生因跟男同学紧挨着睡了一个晚上，非常焦虑，担心自己怀孕。我主要用认知领悟疗法，巧妙地跟她解释了“性行为”、小孩的来源，解除了这位女生的心理担忧。对于这个案例，我得出的思考：为了学生的健康成长，学校应规范地开展性教育，这是迫在眉睫的事情。
关键词：性行为  怀孕

“老师，您下午第八节课在办公室吗？我有点事情找您。”星期四中午的时候，我在馨语室(学校心理咨询室)值班，一位我教的初一的女生问我，在我的印象中，这位女生是上课很专心听讲，成绩也不错的那种。
“在，你可以过来找老师。”我职业性地回答。我心里没有什么惊奇的，学生来馨语室跟我咨询的事情，都不会有什么重大的问题的，工作两年了，对我来讲，已经是见惯不怪的事情，我也有信心很好地解答学生提出的问题。
下午第八节，我在馨语室值班，这位女生如约来到我的馨语室，跟其他同学不一样的是，她主动说要关门，不想让其他人知道她的事情。以前，来馨语室咨询的同学，很少主动提出要关门的，因为大多数学生问的是学习问题、情感问题、交际问题，他们不介意门是否关上，从职业的角度都是我提出要关门的。
“来，喝杯水。”我为她倒了一杯水。
“谢谢老师。”女生接过水，道谢着。
“你请坐。”我请这位女生坐下，询问着：“你找老师有什么事呢？”
……
这位女生坐着，看了我一眼，双手交叉着，不开口。
“没有关系的，你要跟老师说才行，你不说，老师不知道你的问题，老师帮不了你的。”我鼓励她说。
女生继续望了我一眼，嘣出了一句：“老师，我会不会怀上小孩？”说这句话的时候，女生显示出了很焦虑的神态，眼睛里挂着眼泪。
我听了这么一句话，心里也突然紧张起来，“这位女生身上究竟发生了什么事情？她只是一位初一的女生！”这是我担任心理老师以来第一次碰到这样的问题。
看到这女孩如此紧张，我立刻安慰着她，拍了拍她的肩膀，说：“你跟老师说说是怎么一回事。”
“那是上星期六晚上的事情，我们班部分学生在一个男同学家搞聚会，这聚会是学生自发组织的，班主任不知道。我和其他同学都喝了很多啤酒，加起来我共喝了两瓶。喝了那么多酒，我有点头昏，到晚上12点多的时候，我们都困了，我跟那个男同学要了一个房跟一个女同学先爬上了床，我睡在外面，另外一个女生睡在里面。后来，两个男同学进来也爬上了床，其中有一个男生是喜欢我的，喜欢我的那个男生躺在我的身边，另外一个男生躺在最外面。我一开始是不同意这两个男生跟我们两个女生躺在同一张床上的，我尝试着推开那两个男生，但是他们不愿意走开。那时候，我头昏，也没多大力气推开他们。就这样，我就和他们挨着，睡了一个晚上。第二天醒过来的时候，我好害怕，我担心我会怀孕。老师，我好怕呀，这件事已经发生四五天了，这四五天我想着这件事情就很恐惧，我又不敢跟其他人讲，怕别人笑我。我担心着我一旦怀孕怎么办呀。我还那么小，才读初一，我好爱读书的。”女生说着，就忍不住哭了起来，我连忙为女生递上了纸巾。可以看到这位女生心里的压力有多大呀，还压了四五天呢。
听了女生的话，我也立刻紧张起来，这位女生一旦怀孕的话，后果真的很严重，对于一位读初一的女生来讲，简直是毁了这位女生和另一位男生的前程。我细想了一下，从这女生的叙说当中，她没有提到他们发生性关系，只是说挨着睡了一个晚上。那究竟他们是发生了性关系还是和衣而睡，这是我立刻要知道的。
“你们有没有发生性行为？”
“老师，什么是性行为？”女生抹着眼泪，不解地问。
我忽略了，这女生成绩是很好的，可能是很少看电视或者上网，尤其女生以前在农村小学上学的，无论在学校或者在家也没有接受过系统的性教育。女生又怎么懂得“性行为”是怎么一回事呢？
我认为跟女生解释清楚“性行为”是很难的事情了，只能用巧妙的方式，女生可以理解的方式来了解情况，我问：“你们有没有脱衣服？”
“没有，我们就是挨着睡了一个晚上。”
听了女孩的话，我放心了。懂得小孩来源的人都知道，这女生是决不会怀孕的，他们只是和衣而睡，并没有发生性行为。引起这位女生焦虑的问题是：她不懂得孩子是怎么来的，她不知道发生性行为是怀孕的最基本条件。那我要做的就是跟女生解释小孩的来源和性行为。
我微笑地拍着女生的肩膀，跟她说：“放心吧，你不会怀上小孩的。”
“为什么呢？我们躺在一起，身子紧挨着睡了整整一个晚上，而且挨得那么近。”女生不解地问，带着怀疑的眼神。
看来，我得向女生了解她对“性行为”的了解程度。
“那你知道什么是‘性行为’吗？”我问。
“不知道。”
“听说过这个词语吗？”
“听说过，电视经常讲的，但我不清楚什么是‘性行为’。”
我困惑了，我怎么跟这位女生解释呢？这女生根本不知道只有发生性行为才会怀孕，她以为一个女的跟一个男的躺在一张床上睡在一起，就会怀孕。女生对小孩的来源不了解，不过这也是常理之内的事情吧。中国在性方面的教育本来就是很躲避的，无论是在学校还是在家庭，学生得到这方面的知识较少，更加谈不上系统。即使学生通过网络、书籍等途径知道有“性行为”这个词语，但没有任何的一本书或老师说过性行为是如何进行的，或许这是难以齿口的吧。因此，这位女生不懂得小孩的来源和“性行为”，应该也是预料之内的事情。
我要跟这女生解释小孩的来源和性行为，但将怎样跟这女生解释更好呢？而我还是一名未婚的青年女教师，对于这些我也只是从书上看来的知识。学生既然有这样的问题，做老师的不能逃避学生的问题，这是老师的义务，更不用说这位女生对她的问题已经焦虑了一个星期了。帮女生解释清楚这些知识是我必须要做的事情了。

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