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高二政治树立共产主义的崇高理想教案免费下载
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请同学们阅读教材第92页这段小字，并和以前的社会形态相比较，就会发现，共产主义社会确是人类最美好、最进步的社会。
(学生看书)
C．共产主义理想是人类最科学的理想(板书)
我们教材第92页引用了恩格斯的一段话，从这段话我们看出，唯物史观和剩余价值规律，使社会主义由空想变成了科学，因此，共产主义理想是最科学的。
首先是因为它是根据人类社会发展规律作出的科学结论。
其次，它是资本主义社会经济发展和阶级斗争的必然产物。马克思指出，资本主义“首先生产的是它自身的掘墓人”——无产阶级，为社会主义由空想变为科学，奠定了坚定的阶级基础，指明了正确的途径。
第三，它是100多年来共产主义运动的实践所证明了的客观真理。长期以来，全世界的共产主义者为了实现共产主义理想，进行了不屈不挠的英勇斗争和大胆探索，因此，共产主 义理想不仅是一种理论或设想，也是当今世界上马克思主义者的重大实践，并以其强大的生命力量显示出不可抗拒的力量。这个问题我们后面还要讲到。
提问：共产主义理想是我们的最高理想，但当今处在社会主义初级阶段的我们，共同理想是什么?
(学生回答)
2．最高理想与共同理想的关系(板书)
(1)首先，共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段(板书)
复习提问：量变和质变的辩证关系原理。
(学生回答)
这个原理告诉我们，任何质变都是从量的积累开始的，所谓“千里之行，始于足下”。因此，共产主义理想、共产主义实践也是经过了若干阶段才发展起来、才能实现的。
（出示投影）
我国各族人民现阶段的共同理想，就是总的发展过程中一个阶段的目标，它的实现就是为共产主义创造条件和打下基础，人类历史就是这样一步步地接近着共产主义的远大理想。
从这个意义上讲，昨天李大钊等革命先烈为了新中国的诞生而抛头颅、洒热血是为了共产主义理想，今天，每个公民做好自己的本职工作，也是为共产主义理想增砖添瓦，请同学们看教材第93页的图片和小字资料。
（学生看书）
同样，作为中学生，今天在校期间努力学习，提高能力、觉悟，明天走上社会干好本职工作，为共同理想贡献力量，也是为实现最高理想所做的努力。
《共产党宣言》的出版、发行、得到传播的历史，便划出了共产主义运动从产生到发展的轨迹。（出示投影片）
1 1848年2月 《共产党宣言》首次在伦敦出版
2 1872年6月 马克思、恩格斯为《共产党宣言》德文版作序
3 1882年1月 马克思、恩格斯为《共产党宣言》俄文版作序
4 1882年6月 恩格斯为《共产党宣言》德文第三版作序
5 1888年1月 恩格斯为《共产党宣言》英文版作序
6 1890年5月 恩格斯为《共产党宣言》德文版作序
7 1892年2月 恩格斯为《共产党宣言》法兰文版作序
8 1893年2月 恩格斯为《共产党宣言》意大利文版作序
9 1920年8月 陈望道翻译的《共产党宣言》在上海出版
10 1930年3月 华岗翻译的《共产党宣言》在上海出版
11 1938年3月 成仿吾、徐冰翻译的《共产党宣言》在延安出版
12 1943年8月 博古校译的《共产党宣言》在延安出版
13 1948年 莫斯科外文局《共产党宣言》中译本出版
14 1958年 中共中央编译局翻译的《共产党宣言》出版
15 1964年 中共中央编译局根据德文重新校译的《共产党宣言》出版
16 1978年 成仿吾的《共产党宣言》新译本出版
17 1998年2月 中央编译出版社出版150周年纪念版和珍藏版
(2)实现共同理想以最高理想为根本方向(板书)
虽然共产主义理想的实现要经过若干历史阶段，需要若干代人的努力实践，但他们却都是向着一个共同的方向，朝着一个共同的目标的，我们建设有中国特色社会主义，也决不能离并这个根本方向。
但是，在我们进行改革开放的建设中，由于一些新的举措的采用，一些人提出“非公有制经济成分特别是外资企业的存在和发展，与我们追求的社会主义、共产主义目标是不是背 离了?”你认为呢?
(学生议论、发言后看书)
教师补充：实践也能够证明，越是改革开放搞得好、经济发展快的地方，人民群众越是拥护社会主义。对共产主义越是充满信心。
设问：请同学们看教材第94页引用的邓小平同志的这段话，他说“要特别教育我们的下一代、下两代，一定要树立共产主义的远大理想。”想一想，为什么他特别强调下一代、下两代呢?
这是因为我们国家正处在历史发展的关键时刻，下一、两代是跨世纪的一代，起着承前启后的作用，因此这些人有没有崇高的理想，关系到我们国家的前途和命运。
因此，只有树立起共产主义理想信念，才会有坚强的精神支柱，人生价值也只有在为共产主义理想的奋斗中才能得到充分展现。
(学生看书)
C．共产主义理想是人类最科学的理想(板书)
我们教材第92页引用了恩格斯的一段话，从这段话我们看出，唯物史观和剩余价值规律，使社会主义由空想变成了科学，因此，共产主义理想是最科学的。
首先是因为它是根据人类社会发展规律作出的科学结论。
其次，它是资本主义社会经济发展和阶级斗争的必然产物。马克思指出，资本主义“首先生产的是它自身的掘墓人”——无产阶级，为社会主义由空想变为科学，奠定了坚定的阶级基础，指明了正确的途径。
第三，它是100多年来共产主义运动的实践所证明了的客观真理。长期以来，全世界的共产主义者为了实现共产主义理想，进行了不屈不挠的英勇斗争和大胆探索，因此，共产主 义理想不仅是一种理论或设想，也是当今世界上马克思主义者的重大实践，并以其强大的生命力量显示出不可抗拒的力量。这个问题我们后面还要讲到。
提问：共产主义理想是我们的最高理想，但当今处在社会主义初级阶段的我们，共同理想是什么?
(学生回答)
2．最高理想与共同理想的关系(板书)
(1)首先，共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段(板书)
复习提问：量变和质变的辩证关系原理。
(学生回答)
这个原理告诉我们，任何质变都是从量的积累开始的，所谓“千里之行，始于足下”。因此，共产主义理想、共产主义实践也是经过了若干阶段才发展起来、才能实现的。
（出示投影）
我国各族人民现阶段的共同理想，就是总的发展过程中一个阶段的目标，它的实现就是为共产主义创造条件和打下基础，人类历史就是这样一步步地接近着共产主义的远大理想。
从这个意义上讲，昨天李大钊等革命先烈为了新中国的诞生而抛头颅、洒热血是为了共产主义理想，今天，每个公民做好自己的本职工作，也是为共产主义理想增砖添瓦，请同学们看教材第93页的图片和小字资料。
（学生看书）
同样，作为中学生，今天在校期间努力学习，提高能力、觉悟，明天走上社会干好本职工作，为共同理想贡献力量，也是为实现最高理想所做的努力。
《共产党宣言》的出版、发行、得到传播的历史，便划出了共产主义运动从产生到发展的轨迹。（出示投影片）
1 1848年2月 《共产党宣言》首次在伦敦出版
2 1872年6月 马克思、恩格斯为《共产党宣言》德文版作序
3 1882年1月 马克思、恩格斯为《共产党宣言》俄文版作序
4 1882年6月 恩格斯为《共产党宣言》德文第三版作序
5 1888年1月 恩格斯为《共产党宣言》英文版作序
6 1890年5月 恩格斯为《共产党宣言》德文版作序
7 1892年2月 恩格斯为《共产党宣言》法兰文版作序
8 1893年2月 恩格斯为《共产党宣言》意大利文版作序
9 1920年8月 陈望道翻译的《共产党宣言》在上海出版
10 1930年3月 华岗翻译的《共产党宣言》在上海出版
11 1938年3月 成仿吾、徐冰翻译的《共产党宣言》在延安出版
12 1943年8月 博古校译的《共产党宣言》在延安出版
13 1948年 莫斯科外文局《共产党宣言》中译本出版
14 1958年 中共中央编译局翻译的《共产党宣言》出版
15 1964年 中共中央编译局根据德文重新校译的《共产党宣言》出版
16 1978年 成仿吾的《共产党宣言》新译本出版
17 1998年2月 中央编译出版社出版150周年纪念版和珍藏版
(2)实现共同理想以最高理想为根本方向(板书)
虽然共产主义理想的实现要经过若干历史阶段，需要若干代人的努力实践，但他们却都是向着一个共同的方向，朝着一个共同的目标的，我们建设有中国特色社会主义，也决不能离并这个根本方向。
但是，在我们进行改革开放的建设中，由于一些新的举措的采用，一些人提出“非公有制经济成分特别是外资企业的存在和发展，与我们追求的社会主义、共产主义目标是不是背 离了?”你认为呢?
(学生议论、发言后看书)
教师补充：实践也能够证明，越是改革开放搞得好、经济发展快的地方，人民群众越是拥护社会主义。对共产主义越是充满信心。
设问：请同学们看教材第94页引用的邓小平同志的这段话，他说“要特别教育我们的下一代、下两代，一定要树立共产主义的远大理想。”想一想，为什么他特别强调下一代、下两代呢?
这是因为我们国家正处在历史发展的关键时刻，下一、两代是跨世纪的一代，起着承前启后的作用，因此这些人有没有崇高的理想，关系到我们国家的前途和命运。
因此，只有树立起共产主义理想信念，才会有坚强的精神支柱，人生价值也只有在为共产主义理想的奋斗中才能得到充分展现。
巩固新课
通过本节课的学习，我们知道了共产主义理想是干百年来人类探索、追求理想的合乎逻辑的延伸和发展，是人类最崇高、最进步、最科学的理想；和共同理想是辩证统一的关系。
请同学们课下做一归纳：
共同理想和最高理想有怎样的区别和联系?
(教学建议：为了更具体、深刻地了解共产主义运动的实践过程，建议教师组织学生看文献记录片《共产党宣言》的录像)
