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高二政治树立共产主义的崇高理想教案免费下载
高二政治《哲学常识》第七课
7.3.2 树立共产主义的崇高理想
【重点】最高理想与共同理想的关系;
【难点】共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想的原因;
【素质要求】
⑴知识方面:
识记:共同理想与最高理想的关系原理;
理解:了解人生探求社会理想的历程,懂得为什么共产主义是人类最崇高、最进步、最科学的理想,理解共同理想与最高理想关系原理。
⑵能力方面:
通过对人类追求理想道路的分析概括以及不同理解的分析,培养如何历史地、辩证地看问题的方法;
⑶觉悟方面:
对学生进行社会主义、共产主义理想教育。提高学生立志成才的自觉性,并在行动上努力做到德智体全面发展。
复习提问:
上节课结束之前,我们布置了一道思考题,现在请同学来具体分析一下。
(学生回答,教师归纳)
(1)一个人不能没有理想。有无理想是人与动物相区别的标志之一。人能在定的理性支配下,指明一定的目标自觉地进行创造性的活动。人如果没有理想,就会等同于一般动物。
莎士比亚说:“人要是在他的生命盛年,只知道吃饱睡足,他还算个什么东西?简直不过一头畜牲!”此话虽然尖刻,但却道出一个道理:人活着总有对生活的想法,也即理想,理想人皆有之。
(2)一个人只有树立崇高的、远大的理想,才能真正生活得很好。
托尔斯泰说:“一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。”这段话说明不同理想对人的生活质量、层次有着不同的导向作用,低微的理想会把人降低到与动物差不多的地位;崇高的理想则会把人引向高尚,为社会作出更大的贡献。
诗人于沙写过这样的一首诗:
有它,无它,不一样
有它,像船儿有桨
能漂滩,能斩浪
无它,像一只花公鸡
只知为觅食奔忙
有它,即使天黑下来
也看得见光亮
无它,纵然在大白天
眼前也一片迷茫
它的名字——
叫理想
(设计此题目的目的在于针对学生在理想方面存在的现实问题,进一步阐明理想对人生的巨大作用,使学生加深理解,并为引出树立共产主义崇高理想做理论上的铺垫)
导入新课
人类在实践中不断发展和创造历史,是通过各种典籍一代一代的传播下去的,有时候,一种思想、一本书会产生改变历史进程的伟大动力,1998年是《共产党宣言》出版150周年,150年前出版的这本小册子,就产生过这样的影响。
100多年来,尽管世界发生了巨大变化,但是《共产党宣言》的魅力,仍然深深地吸引着不同国家、不同肤色的人们,为人类的崇高理想——共产主义而进行着不懈的努力。
共产主义理想的产生,是人类长期追求美好社会理想的延伸和发展,经历了漫长的历史
过程。
(建议:教师可拿一本《共产党宣言》,边讲边让同学传看)
二、树立共产主义崇高理想
1.人类对理想的追求经过了漫长道路(板书)
(1)古人对理想的追求(板书)
人类社会发展的历史,是不断地追求理想和不断地实现理想的过程,从古到今,无不如此。古人对理想的追求,有时表现为对古代神话传说的附会,请同学们看投影片)
夸父与日逐走,入日,渴欲得饮,饮与河、渭,河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
这则神话故事就表现了古代人民想追求光明、征服自然的执着理想。
有时表现为对未来世界的憧憬。例如教材上所举的“老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独者皆有所养”的大同社会,“黄发垂髫并怡然自乐”的世外桃源……
有时表现为劳苦民众寻求自身的自由解放,例如教材上举的“等贵贱、均贫富”,“均田免税”,“平买平卖”,“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使”等口号和社会理想,都反映了劳动人民为争取自由和解放、改善生活处境的愿望和要求。
有时则表现为对改造自然、改造社会的宏伟蓝图的描述。
到了近代,资本主义生产方式兴起之后,在人们的社会理想中,产生了空想社会主义者。
(2)空想社会主义者的理想(板书)
请同学们阅读教材第90页第4自然段至第91页第4自然段,了解空想社会主义思想的发展过程,并思考:
①空想社会主义对历史发展有贡献吗?
②空想社会主义为什么又是空想的呢?
(学生看书、思考、回答后教师归纳,边出示投影片边讲解)
①空想社会主义的贡献:在当时的历史条件下,不仅比较深刻地揭露了资本主义的某些矛盾和罪恶现象,而且提出了许多有价值的主张和设想,包含了科学社会主义的萌芽,是科学社会主义的直接思想来源。
②空想社会主义是空想的:
A.从客观历史条件看,是不成熟的资本主义生产状况和阶级状况的产物。19世纪初,资本主义生产方式还不成熟;资本主义的基本矛盾还没有充分暴露,无产阶级在政治上尚未成熟,这种生产状况和阶级状况决定了他们的社会主义必然是空想的。
B.从主观认识看,他们不懂得社会物质资料的生产方式在社会发展中的决定作用,不懂得资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的历史规律,不了解无产阶级的历史地位、历史使命和伟大力量,因而找不到改造资本主义社会的正确途径。
“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲徘徊……”
1948年2月,《共产党宣言》在伦敦出版,使社会主义、共产主义理想从空想变成了科学。
(3)共产主义理想的产生(板书)
请同学们看书第92页最后一段并思考,共产主义理想是不是马克思、恩格斯凭灵感或推理发现的?它是怎样由空想变成科学的?
(学生看书并回答,教师归纳,注意强调:集中了、吸取了、继承了、总结了、揭示了……)
A.共产主义理想是人类最崇高的理想(板书)
这是因为它代表和反映了广大人民群众的利益,不是为了少数人,而是要为全人类谋利益。
B.共产主义理想是人类最进步的理想(板书)