人教版高中化学选修五第三章烃的含氧衍生物导学案

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 (A)分子式为C16H18O9          (B)与苯环直接相连的原子都在同一平面上
(C)1 mol咖啡鞣酸水解时可消耗8 mol NaOH
(D)与浓溴水既能发生取代反应又能发生加成反应
2． 1mol阿司匹林（结构简式为                     ）与足量NaOH溶液反应，最多消耗NaOH的物质的量为                                                （     ）
A、1mol            B、2mol                           C、.3mol      D、4mol 
 
课题：第四节  《有机合成》导学案
课型：新授   
执笔：朱江  审稿:曾翔凤  梁苗芳
【学习目标】1 .掌握常见官能团的引入、消除和衍变及碳骨架增减的方法。
2．掌握有机合成路线的选择和有机合成的常规方法。
3．能根据有机物的化学反应及衍变关系合成指定结构的产物。
【学习重点】在掌握各类有机物的性质、反应类型、相互转化的基础上，初步学习设计合理的有机合成路线。
【学习难点】逆向合成法的思维方法

一、自主学习
1．有机合成是利用           的原料，通过有机反应，生成具有            和功能的有机化合物。
2、有机合成的任务包括                                       。
3、有机合成的思路：就是通过有机反应构建目标分子的        ，并               。

二、合作探究1：【教材P65 “思考与交流”】有机合成的关键是碳骨架的构建和官能团的引入，你能利合作探究1、用所学的有机反应，列出下列官能团的引入方法吗？可与同学交流，共同完成学习任务。

1、在碳链上引入C=C的三种方法：
(1)                       (2)                    (3)                   。
2、在碳链上引入卤素原子（-X）的三种方法：
(1)                       (2)                    (3)                   。
3、在碳链上引入羟基（-OH）的四种方法：
(1)              (2)               (3)             (4)                 。
4、在碳链上引入醛基（-CHO）的方法
(1)                        (2)                     (3)                  
5、在碳链上引入羧基（-COOH）的方法
(1)                  (2)              (3)             (4)                。
6、在碳链上引入酯基（-COO-）的方法                    

合作探究2：官能团的消除与转化是有机合成的重要环节，请完成下列学习任务。
（1）官能团的消除
①通过        消除不饱和键。  
②通过_________反应或_________反应消除卤原子
③通过________反应、_______反应或_____反应消除羟基
④通过_________反应或_________反应消除醛基（—CHO）。
（2）官能团的衍变
①通过消去（H2O）、加成（X2）、水解，将一元醇（RCH2CH2—OH）变为二元醇
 R-OH　 | 　 CH－OH　 | 　 CH2

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