三年级上册信息技术《共享网上邻居资源》教学设计

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教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
一、激情引趣	1、教师讲述创设情景、激励政策和播放PPT	1、观看PPT 2、听教师口述情景	让学生进入情景，明白激励政策
	2、出示课题，引出悬念	思考课题	让学生带着疑问进入课堂
	3、帮助大嘴鸟博士和小宝收集能量	提供收集能量的方法	让学生意识到收集能量的关键在于收藏夹。
	4、进行岗前培训	了解分工	让学生进入情景，明白激励政策
二、共享能量库	5、共享是什么意思呢？（板书）共享能量库的步骤	提出共享的定义	让学生了解操作步骤
	6、（教师提醒完成任务的同学请上前贴上能源，整组完成后，争取飞船飞向太空星球）	尽快完成任务，贴上能源块	让学生提高完成任务的速度，并协助组内组员完成任务
三、布置任务	7、能源搜集任务	操作使用	让学生担当小老师，提高语言表达能力
四、激励、布置任务	8、搜集有用的资源带回地球	探索、总结	1、培养学生小组合作能力 2、学生演示，检查学习掌握情况
五、评出乐助宇航员	9、评比，选出乐助宇航员	小组讨论，每组选出两个“乐助宇航员”	1、培养学生小组合作，互相帮助的精神 2、感谢帮助过你的朋友
六、小结	10、提问学生本节课学了什么	学习了共享资源	明确学习方向
七、合理使用共享资源	11、学会共享，更要学习如何合理共享资源	提问：1、为什么要用共享资源？2、可以共享什么？3、该共享些什么？	让学生了解共享资源的目的
八、总结	15、总结本节课内容	了解内容	复习巩固学生所学知识，增强对共享资源的意识

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