《对环境负责》教学设计

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《对环境负责》教学设计
                 中山市东凤镇同安小学  何翠玉
教学目标：
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。
3、我们应该从哪些方面保护环境，对环境负责？
教学重点： 
1、让学生了解人类与自让的关系。 
2、树立学生保护环境的观念。
3、让每位学生的环保概念落到实处
教学难点：
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性。
2、如何使学生了解保护环境的重要性。
3、如何使学生从实际生活出发保护环境。 
教学准备： 
1、学生对环境保护资料的一些收集。  
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
    播放课件“哭泣的小树”，引出课题并板书
二、美文欣赏。
看书本第10课，美文欣赏“不敢愧对盛开的鲜花”，说说这个故事给了我们什么启示？
三、初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。 
　　2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。
  3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。 
6、让学生意识到保护环境的必要性。
四、观看录像，认识破坏环境的严重性。
（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。 
1、让学生谈谈观后感。 
2、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
3、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情？
4、小记者的调查汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏。
五、环保知识竞赛。
世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定，进行环保知识竞赛。
六、制定环保措施。 
1、学生讨论：保护环境，我能做到些什么？（引导学生从实际生活出发想办法）。 
2、环保宣言。 
3、教师小结。
七、学习《环保拍手歌》。
八、总结延伸。 
1、设计环保广告语，宣传环境保护。 
2、向家人做一次保护环境的宣传。 
3、如何在实际生活中保护环境，写一份建议书。

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