第一课《天人合一》教学设计

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第四单元：楷书  颜真卿【勤礼碑】集字(一)
第一课《天人合一》教学设计
授课人：郑锡涛
课型：临摹•创作
课时：1课时
教学目标：
1、初步学习颜体逆锋、出锋等用笔方法。
2、知道笔画轻重粗细的变化是由于用笔的提按而造成的。
3、掌握基本笔画撇、捺的写法。
4、学会看笔画走势图，临摹《天人合一》这幅作品。
5、认知《天人合一》的含义。
教学重点：
1、掌握基本笔画撇、捺的写法。
2、学会看笔画走势图，临摹《天人合一》这幅作品。
教学难点：
能掌握基本笔画撇、捺的写法，如何临摹《天人合一》这幅集字作品及掌握章法。
兴趣点：
1、通过欣赏教师和小书法家作品激发学生兴趣及创作热情。
2、临写“人”“天”“合”体会撇、捺的变化。
3、学生上投影仪练习给予表扬鼓励。
4、与大师的作品进行比较。
观察点：
1、如何学看颜体的笔画走势图，观察颜体起笔、行笔、收笔用笔方法。
2、注意观察颜体笔画的形态以及感受颜体艺术风格。
3、临摹什么，掌握什么。
教学准备：
教师：1、视频资料。
      2、课件、范作、图片资料。
2、颜体基本笔画撇、捺的走势图。
学生：带毛笔、墨、宣纸、练习纸、墨盒、毛毡等。
作业要求：
3、 练习撇和捺。
4、 掌握用笔的提按控制笔画轻重粗细的变化。
5、 临摹《天人合一》这幅作品。
教学措施：
通过欣赏师生书法作品，欣赏大师作品和范作来激发学生学习兴趣，提高学生的审美能力、鉴赏水平和临摹能力。
教学方法：
欣赏、讲授、示范、练习、临摹等。
教学过程：
1、 介绍书法定义及其作用导入。
2、 欣赏教师和小书法家作品，激发兴趣。
3、 书法小博士：了解常见的字帖的种类。
4、 认读欣赏。理解“天人合一”含义。
5、 技法要点：学习撇和捺的写法，掌握“人”、“天”、“合”撇和捺写法及变化。
6、 教师示范指导，引领学生的学习兴趣。
7、 学生临摹作品。
8、 作业评价。
9、 拓展练习：课堂作业展览。
10、教师总结。

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