第四课《十年树木，百年树人》教学设计

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第四课《十年树木，百年树人》教学设计
授课人：郑锡涛
课型：临摹•创作
课时：1课时
教学目的：
1．学习蘸墨和调顺笔锋。
2．注意颜体撇、捺要写得舒展。
3．注意用笔提按变化写出颜体楷书横细竖粗的特点。
4．观察学习颜体的形态特点。
5．临写《十年树木，百年树人》这幅作品。
教学重点：
感受颜体楷书宽博、雄强的艺术风格；掌握颜体基本笔画撇、捺的写法；创作集字作品《十年树木，百年树人》。
教学难点：
能注意观察颜体笔画的形态，掌握颜体基本笔画横、竖的写法；临写《十年树木，百年树人》这幅集字作品。
兴趣点：
1、通过欣赏教师和小书法家作品激发学生兴趣及创作热情。
2、临摹中求变化。
3、学生上投影仪练习给予表扬鼓励。
4、与大师的作品进行比较。
观察点：
1、如何学看颜体的笔画走势图，观察颜体起笔、行笔、收笔用笔方法。
2、注意观察颜体笔画的形态以及感受颜体艺术风格。
3、临摹什么，掌握什么。
教学准备：
教师：示范用笔、示范用纸、磁铁、墨汁、笔架、盘子、多媒体等。
学生：毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡等。
作业要求：
1、 练习撇和捺要求写得舒展，长短适度。
2、 临摹《十年树木，百年树人》这幅作品。
教学措施：
通过欣赏师生书法作品，欣赏大师作品和范作来激发学生学习兴趣，提高学生的审美能力、鉴赏水平和临摹能力。
教学方法：
欣赏、讲授、示范、练习、临摹等。
教学过程：
1、语出《管子•权修》。原文为：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。“比喻人才的培养是长期的，也是很不容易的。树：培植、培养。
带入本课主题。
2、欣赏作品，提高学生兴趣。
3、书法小博士：认识楷书发展史及定义。
4、技法要点：注意颜体撇、捺要写得舒展。 注意用笔提按变化写出颜体楷书横细竖粗的特点“百”字首横要长，使“百”字成倒梯形。注意结构部分长短、宽窄的搭配。
6、教师示范指导，引领学生的学习兴趣。
7、学生临摹作品。
8、作业评价。
9、拓展练习：布置作业。

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