第二课《天下为公》教学设计

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第二课《天下为公》教学设计
授课人：郑锡涛
课型：临摹•创作
课时：1课时
教学目标：
1、通过学习了解“天下为公”的含义。
2、观察颜体各种点的形态变化。
3、练习书写颜体基本笔画点的变化，注意点与点之间的呼应。
4、练习时执笔要稳，身体要端正。
5、临写《天下为公》这幅作品。
重点：
1、 掌握颜体各种点的形态变化和点与点之间的呼应。
2、了解横细竖粗是颜体楷书的典型特点，注意书写姿势。
2、 临写《天下为公》这幅作品。
难点：
1、 如何掌握颜体各种点的形态变化和点与点之间的呼应。
2、 临写《天下为公》这幅作品。
兴趣点：
1、通过欣赏教师和小书法家作品激发学生兴趣及创作热情。
2、临写 “为”“公”体会点变化及写法。
3、比一比学生作品，利用投影仪练习给予表扬鼓励。
4、通过游戏学习重难点。
观察点：
1、观察颜体各种点的形态变化。
2、注意观察横细竖粗是颜体楷书的典型特点。
3、临摹什么，掌握什么。
教学准备：
教师：1、视频资料。
      2、课件、范作、图片资料。
2、颜体点呼应的走势图。
学生：带毛笔、墨、宣纸、练习纸、墨盒、毛毡等。
作业要求：
1、 练习各种点，理解其变化，注意轻重、方向的变化。
2、 练习点的写法。
3、 临写《天下为公》这幅作品。
教学措施：
通过经典故事和视频、欣赏大师作品和范作来提高学生的学习兴趣，提高学生的审美能力、鉴赏水平和临摹能力。
教学方法：
欣赏、讲授、示范、练习、临摹等。
教学过程：
1、出示国父孙中山书写《天下为公》书法作品带入本课主题。
2、继续欣赏作品，提高学生兴趣。
3、认读欣赏。
4、书法小博士：临习书法，首先要认真读帖。读帖，是指观察、揣摩所学字帖的用笔、结体、章法等特点，分析该帖的书法艺术风格。在心领神会之后进行临摹，学习效果更好。
5、技法要点：练习书写颜体基本笔画点的变化，注意点与点之间的呼应。
教师提醒学生练习时执笔要稳，身体要端正。临写《》这幅作品
6、教师示范指导，边示范边讲解“天”“下”“为”“公”技法要点，引领学生的学习兴趣。
7、学生临摹作品。
8、作业评价。
9、拓展练习：布置作业展。
10、同学交流，发表意见。
11、教师总结。

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