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2017年八年级道德与法治上册期末复习提纲(鲁教版)
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第七课：1、生命健康权的重要性
①是公民最根本的人身权利；②生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；
2、为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护？
①未成年人的地位：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的特点:青少年年龄小、社会经验不足，缺乏自我保护意识和能力，生命健康较容易受到侵害。
③保护青少年的生命健康权，是全社会共同的责任。
3、当生命健康权受到侵害时，怎样依法维护？
• ①勇敢地拿起法律武器，
• ②通过协商、调解、请求公安机关处理、向人民法院提起诉讼。
• 注意事项：
• ①、不能忍气吞声，让侵害者逍遥法外；
• ②、不能非法报复，以牙还牙、以恶制恶。
4、公民应怎样积极行使自己的生命健康权（怎样关爱自己的生命健康）？
（1）积极锻炼身体，增强体质；
（2）在患病时及时医治，恢复健康；
（3）学习掌握有关安全常识，使自己处于安全的环境；
5、公民怎样关爱他人的生命健康权？
(1) 尊重爱护他人的生命和健康；
(2) 增强法治观念，绝不做侵犯和危害他人生命健康的事；
(3) 同学之间，嬉闹适度，避免因过失，给其他同学造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。
（4）在他人（生命）需要帮助时，我们要伸出援助之手。
6、人身自由权及重要性。
含义：公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕.拘禁，不受非法剥夺.限制自由及非法搜查身体的权利
重要性：它是我们参加各种活动，充分享受其它权利的基本保障。
7、常见的侵犯人身自由权的表现有哪些？
①非法拘禁、逮捕他人、限制和剥夺公民行动自由；
②以非法强制治疗的方法，限制公民的身体自由；
③非法搜身搜物，侵犯公民的人身自由和人格尊严
④以暴力强制威胁他人，侵犯公民的人身自由
8、怎样维护我们的人身自由权?
①、当人身自由权受到侵害时，要学会运用 法律武器保护自己的人身自由权。
②、不得侵害社会的公共利益，不得妨碍他人的人身自由。
9、人格尊严权的含义及具体表现。
人格尊严，指公民所具有的自尊心以及应当得到社会和他人最起码的尊重的权利。
表现：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权,隐私权等
10、侵犯人格尊严权的后果有哪些？
①既是不尊重他人、侵犯他人人格尊严权的违法行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。
②侵权者轻则要受到舆论的谴责、情节和后果严重的还要承担法律责任。
11、怎样维护自己的人格尊严权？
在社会生活中，当自己的人格尊严受到侵犯时，要学会运用法律武器维护自己的人格尊严可要求侵权者：停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失等。
第六课 竞争合作求双赢
1、竞争的积极作用：
①对个人：竞争可以激发进取心，挖掘自身潜能，促使自己奋力前行；更容易找出差距，弥补不足，促使自己更快进步和全面发展。
②对集体：增强集体的凝聚力，让集体更富有生机和活力。
③对国家社会：建立良好竞争机制，可以加速各项事业的发展，促进社会的全面进步。
2、竞争的消极影响：
①获胜可能骄傲自大、目空一切；失败可能丧失信心、产生自卑。
②竞争压力可能引起紧张焦虑，妨碍学习和生活。
③会把竞争看作威胁，出现忌妒心理，甚至作出极端行为，给他人、集体、国家和社会造成伤害。
3、怎样参与竞争？（敢于竞争应具备的品质有哪些？）敢于竞争的要求：
①面对竞争，要克服畏惧心理，勇敢的参与竞争。
②敢于竞争，就要正确对待竞争中的成与败。成功：再接再厉、更进一步；失败：总结经验、奋起直追。
③敢于竞争，不仅需要勇气，而且需要智慧。（克服侥幸心理和盲目自信，知己知彼，扬长避短，用实力和智慧去赢得竞争；）
④敢于竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习（尊重对手、接纳对手是一种胸怀）。(学习对手、携手共进是一种智慧）
⑤敢于竞争，要遵守竞争规则。（道德和法律是必须遵守的行为规范）
4、合作的重要性
（1）合作是一种力量。（2）学会合作，有助于我们健康成长。
（3）学会合作，有助于事业的成功。（4）学会合作，是时代的要求。
5、怎样学会合作？（善于合作的要求）
（1）善于合作，需要我们学会平等待人，尊重他人。
（2）善于合作，需要我们学会沟通，化解矛盾。
（3）善于合作，需要我们分工合理，责任共担，利益共享。
6、合作与竞争的关系？
（1）竞争与合作是相互依存、相互促进的。
竞争中需要合作，在竞争中合作的越好，力量就越强，成功的可能性就越大；
（2）在合作中需要竞争，成员间的有序竞争，能增强团队的生机与活力。（3）离开竞争的合作是一潭死水。
7、怎样正确处理合作与竞争的关系？
①要求我们在生活中既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作互助、协作共享的合作观念.②学会在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求双赢。③相互促进，共同提高，是竞争合作求双赢的真谛。
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