二下语文《迷人的蝴蝶谷》教案

　　　　　　你能做做动作告诉大家什么叫“翩翩起舞”吗？

　　　　（2）师：多美的蝴蝶呀！请全体女生一起读好这段话。

　　　　（3）理解“色彩斑斓”。

　　　　　　出示填空：

　　　　　　每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，有_____，有_____，有_____……真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去，真是________啊！

　　　　　　a.学生交流

　　　　　　b.引读前半句。看，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边——，有——，有——，有——，有——。这么多的颜色与花的颜色融在一起，真是——出示板书：色彩斑斓、五彩缤纷、五颜六色，难怪，当一只或几只蝴蝶停在花蕊上吮吸花蜜时，乍一看，还真分不清——。（板书：数量多）

　　　　　　设计意图：色彩多、数量多、种类多这三点在一定意义上是互相补充的。色彩斑斓不单单指颜色多，也可以是因为数量多、种类多。在教学过程中让学生产生一定的画面感。同时，文章第四节的文字表达也是相当富有魅力的，学生从字里行间感受到的是蝴蝶多姿多彩的飞舞场面。此时，带领学生一同进行文章的朗读将产生让人无法料及的效果。

　　　　（4）出示字卡：花蕊吮吸开火车拼读，“蕊”的上面是——，下面是——。

　　　　（54）师：多么迷人的蝴蝶谷呀！请男生一起读好这句话。

　　　　（6）来，老师给你们配段音乐，每个人跟着音乐好好地读读第4节。

　　　6、蝴蝶谷呀蝴蝶谷，你那儿的蝴蝶不仅——数量多、而且——色彩多，简直就是——色彩斑斓、五彩缤纷、五颜六色（引读板书），因此吸引了大批中外游客。当穿着花衣服的游客走进山谷，一群群蝴蝶就会——，有的还——。（引读第5节）蝴蝶为什么会围住游客，还往游客脸上扑呢？出示板书：数量多人、蝶和谐共处

　　　　　*多美的地方，怪不得人们会发出这样的赞叹：蝴蝶谷的景象多么迷人啊！

　　　7、是啊！蝴蝶谷的景色那么迷人，可有很多人还不知道那个地方，为了吸引更多的人去蝴蝶谷旅游，我们来学做小导游，将迷人的蝴蝶谷景色介绍给周围的人。准备。

　　　　　师：景色迷人的蝴蝶谷，欢迎您的光临。

　　　　（如：风景优美的蝴蝶谷，欢迎您前来参观。

　　　　　　　如果你来到蝴蝶谷，一定会被蝴蝶仙子迷住的。

　　　　　　　如果你不来蝴蝶谷，一定会后悔的。）

　　　8、师小结：同学们，我相信听了你们介绍之后，很多人都会想去蝴蝶谷旅行的。

　　四、复习巩固。

　　　　考你没商量

　　　　　第一关：读词语

　　　　　第二关：请你说说还有哪些虫字旁的字？

　　　　　第三关：填合适的词语

　　　　　　　　　（　　　）的蝴蝶谷　　　　（　　　）的气候

　　　　　　　　　（　　　）的花纹　　　　　（　　　）的花瓣

　　　　　　　　　（　　　）的蝴蝶

 

　　板书：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10　迷人的蝴蝶谷

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　种类多（四百多种）

　　　　　　　　　　　　　　　迷人　　数量多（数不清、分不清、一群群）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　色彩多（五彩斑斓）