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《爱莲说》教学设计
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0 | 2018-04-11
《爱莲说》教学设计 《爱莲说》之“五说”教学 肥西实验高级中学 郭祖如 学习目标 1.学习本文托物言志的写法,了解衬托的手法及其作用。 2.指导学生诵读课文,加深对课文内容的理解。 3.引导学生保持坚贞...
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综合性学习《举办演讲比赛》教案
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0 | 2018-03-25
综合性学习《举办演讲比赛》教案 【新课导航】 1.理解命题演讲的概念,知道演讲和朗诵的区别,努力提高阅读、理解、鉴赏的能力 2.探究演讲的表达技巧,能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现...
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八年级语文下册口语交际《即席讲话》学案
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0 | 2018-03-25
八年级语文下册口语交际《即席讲话》学案 【学习目标】 1.掌握即席讲话的基本技巧。 2.学会运用即席讲话的技巧,提高口语表达能力。 3.培养良好的语言、语文素养,增强对汉语的兴趣和认同感。 【课...
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19《登勃朗峰》ppt课件
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0 | 2018-03-19
19《登勃朗峰》ppt课件点击下载此文件 19 登勃朗峰 学习目标 1.整体感知文章内容,在朗读中感受景色的壮美;人物的奇特。2.品味运用多种修辞方法,优美又幽默的语言,理解作者的情怀。3.体会这篇游记写景叙事相...
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18.《在长江源头各拉丹东》ppt课件
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0 | 2018-03-19
18.《在长江源头各拉丹东》ppt课件点击下载此文件 在长江源头各拉丹东 马丽华 学习目标 1. 朗读课文,感受自然的魅力。 2.全作交流,感受探索自然的艰辛。 3.揣摩细节,体会探索的乐趣。 结合资料,了解...
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6、《阿西莫夫短文两篇》教案
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0 | 2018-03-19
6、《阿西莫夫短文两篇》教案 6、 阿西莫夫短文两篇 ●教学目标 知识目标 1.积累词语,掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音,理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义,并学会运用。 2...
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部编本人教版八年级语文下册2 回延安ppt课件
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0 | 2018-03-05
部编本人教版八年级语文下册2 回延安ppt课件点击下载此文件 2 回延安 部编本人教版八年级语文下册 学习目标 1.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点,学习比兴和夸张的修辞手法。(重点) 2.反复朗读,...
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社戏PPT课件
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0 | 2018-03-05
社戏PPT课件点击下载此文件 学习目标 1.把握本文情节以及叙事有详有略的写法。 2.理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3.体会作者对风景、风俗、人情的感情。 新课导入 鲁迅的《从百草园到三味书屋》至今...
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写作《举例子打比方列数据》教案
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0 | 2018-02-21
课题 举例子 打比方 列数据 课型 新授 执教者 时间 教学目标 1、运用本单元学习...
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第二单元语文实践活动《品读爱国诗文,感受爱国情怀》教案
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0 | 2018-02-21
第二单元语文实践活动《品读爱国诗文,感受爱国情怀》教案 第二单元语文实践活动 品读爱国诗文 感受爱国情怀 活动目标: 1、通过鉴赏和品读,体会中国诗文的博大精深、源远流长,培养热爱祖国和祖国语言文字的感...
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《宽容是一种爱》教案
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0 | 2018-02-21
课时教学设计首页 授课时间: 年 月 日 星 期 课 题 宽容是一种爱 课 型 讲读课 第几课时 一 ...
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《一滴水经过丽江》教案
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0 | 2018-02-05
《一滴水经过丽江》教案 教学目标: 知识目标: 1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换(游踪)安排结构的写作手法; 2.把握景物描写的特点。 能力目标:欣赏文章自然洗练的语言风格; ...
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《在长江源头各拉丹东》教案
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0 | 2018-02-05
《在长江源头各拉丹东》教案 一、所在单元:第五单元 二、教学目标 1、知识目标: 学习并掌握生字词,感知课文,了解游记的写作特点。 2、能力目标: 引导学生通过反复朗读课文,加深对课文...
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泥人张教学设计
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0 | 2013-08-15
泥人张教学设计 课题 泥人张 计划课时 一课时 教学目标 知识与技能 1. 巩固字词, 赏析文章幽默传神、极富表现力的语言。 2. 通过朗读,体会人物的情感与形象。 3.了解我国民间艺人--泥人张的高超技艺及过人的...
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综合实践活动“走上辩论台”教学设计(人教课标版八上语文第四单元)
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0 | 2013-07-27
综合实践活动:“走上辩论台”教学设计 民众中学陈红英 教 学 目 标 知识与能力目标 学习辩论的基本知识和技巧,培养学生独立思考,多角度思考问题的方法,锻炼学生...
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20 《落日的幻觉》教学设计
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0 | 2013-07-27
20 《落日的幻觉》教学设计 民众中学 李子兰、黄莹坚 自主学习要求: 1、自读课文,提炼有关幻觉及成因的重点信息语句。 2、理解本文的说明顺序,分析说明方法。 学习重点、难点: 1、提炼有关幻觉及成因的重点...
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20 《落日的幻觉》导学提纲
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0 | 2013-07-27
20 《落日的幻觉》导学提纲 民众中学 李子兰、黄莹坚 【学习要求】 1、阅读课文,把握主要内容,提炼信息语句。 2、理解本文的说明顺序,分析说明方法。 【学习过程】 一、阅读课文,整体感知。(课前预习)...
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19 《生物入侵者》教学设计
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0 | 2013-07-27
19 《生物入侵者》教学设计 民众中学初二语文组 刘凌彬、陈榴芳 【教学思想】在阅读课教学中,争取弱化应试色彩较浓的文体特征为主的教学形式,把学生引入注重文本阅读,尤其是引导抓关键性语句筛选信息,梳理文章...
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19 、《 生物入侵者》导学提纲
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0 | 2013-07-27
19 、《 生物入侵者》导学提纲 姓名: 民众中学初二语文组 刘凌彬、陈榴芳 一、课前自学完成生字词练习: (课前完成) 1. 给加下划线的字注音,或根据拼音写汉字(不看书,后再纠正)。 栖 息 归咎 劫 掠 酝...
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《恐龙无处不在》教学设计
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0 | 2013-07-27
《恐龙无处不在》教学设计 民众中学 贡宇凡 【教学目标】 1、 通过阅读,了解短文两篇所说明的研究成果。; 2.理清说明的顺序。体会简练、缜密、生动的语言。 3.不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新...
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《恐龙无处不在》导学提纲
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0 | 2013-07-27
《恐龙无处不在》导学提纲 民众中学 贡宇凡 学习要求: 1.了解两篇短文所说明的事理,说明的顺序、说明方法并体会其表达效果 2.科学需要大胆的推测,合理的想像,合乎逻辑的分析、求证。 一、基础知识:(课前...
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《被压扁的沙子》教学设计
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0 | 2013-07-27
《被压扁的沙子》教学设计 民众中学 苏银凤 一、教学目标 1、把握本文有关恐龙灭绝的观点。 2、本文说明其观点的行文顺序及语言特点。 3、善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息。 二、教学重点、难点 善...
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《被压扁的沙子》导学提纲
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0 | 2013-07-27
《被压扁的沙子》导学提纲 民众中学 苏银凤 学习要求: 1、把握本文有关恐龙灭绝的观点。 2、学习本文说明其观点的行文顺序及语言特点。 3、学习运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息。 一、课前自学文章,尝...
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《奇妙的克隆》教学设计
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0 | 2013-07-27
《奇妙的克隆》教学设计 民众中学 赖伟明 学习目标: 1、进一步了解说明顺序和说明方法; 2、培养严谨态度和勇于创新的科学精神; 3、培养搜集信息、筛选信息的习惯。 学习重点、难点:进一步了解说明顺序和说...
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八年级语文上册《奇妙的克隆》导学案
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0 | 2013-07-27
八年级语文上册《奇妙的克隆》导学案 民众中学 赖伟明 学习目标: 1、进一步了解说明顺序和说明方法; 2、培养严谨态度和勇于创新的科学精神; 3、培养搜集信息、筛选信息的习惯。 学习重点、难点:进一步了解...
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16、《大自然的语言》第2课时教学设计
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0 | 2013-07-27
16、《大自然的语言》第2课时教学设计 民众中学 许金莲 一、 教学目标 1、分析本文的逻辑顺序以及各部分内容之间的联系。 2、掌握本文运用事例说明问题的方法。 3、培养学生对自然科学的兴趣。 二、教学重难点...
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16、《大自然的语言》第2课时导学提纲
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0 | 2013-07-27
16、《大自然的语言》第2课时导学提纲 民众中学 许金莲 学习要求: 1、分析本文的逻辑顺序以及各部分内容之间的联系。 2、掌握本文运用事例说明问题的方法。 3、培养学生对自然科学的兴趣。 一、课前复习 复习...
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16《大自然的语言》第1课时教学设计
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0 | 2013-07-27
16、《大自然的语言》教学设计 民众中学 许金莲 【教学思想】在阅读课教学中,争取弱化应试色彩较弄的文体特征为主的教学形式,把学生引入注重文本阅读,尤其是引导学生抓关键性语句筛选信息,梳理文章思路,理解文...
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16《大自然的语言》第1课时导学提纲
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0 | 2013-07-27
民众中学八年级语文上册导学提纲 《大自然的语言》 民众中学 许金莲 同学们:在老师的引导下提前阅读,相信你上课会更加轻松、更明白,学习效果好。有了这种习惯的话,你可能会发觉你会越来越喜欢提前阅读,你的阅...
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人教课标版八年级上册语文材料作文指导教学设计
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0 | 2013-07-23
人教课标版八年级上册语文材料作文指导教学设计 课题 “好文章是改出来的” 文体 作文评改课 执教者(单位姓名) 卓...
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