八年级思品 爱我校园教学设计教案

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爱我校园
【教学分析】
1. 教学内容分析
《爱我校园》这一课是思想品德教材八年级上册第二单元的“美好的校园时光”中的一课。教材从校园的感性认识入手，引导学生由认识校园到热爱校园，并以实际行动维护校园的荣誉，以校为家，为校增光。学校是学生熟悉的场所，是他们生活的乐园。学校里有师生辛勤的汗水，有画不尽的色彩，写不完的诗篇，唱不完的歌。我们根据初二年级学生的特点，充分利用教材《爱我校园》中的“可爱的校园”和“以校为家”这一内容创设情景，引导学生深入了解学校，把课内外和校内外结合在一起。突出课程的综合性、实践性、活动性和开放性，着重培养学生的学习兴趣及创新能力、合作探究的能力。 
2.学生情况分析
本课的对象是初二年级的学生，这个年龄阶段的学生绝大多数是独生子女，又处于青春期，容易以自我为中心，做出一些叛逆或破坏环境的行为。对他们进行爱校教育，无疑是十分必要的。
3. 技术准备
课前分配任务，指导学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料并制成汇报演示文稿、教师上课用多媒体课件、媒体播放器、准备好相关录像
【教学目标】
1. 知识与技能：（1）学生从学校的历史、规模、设施、环境、活动、荣誉、特色等方面多角度地了解我们的学校。（2）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、照片等进行表达的能力。（3）培养学生多渠道收集相关信息及应用媒体的能力。（4）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。
2. 过程与方法：通过学生实际走近校园，亲自感受校园的环境、规模、设施，荣誉、活动、特色以及悠久的历史，体会校园的文化氛围对我们健康成长的作用，激发学生对校园的热爱，以及一种学校荣誉感和责任感。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情，升华主题。
3. 情感态度价值观：通过调查了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。
【教学重点】举止文明、行为高尚、为校增光。
【教学难点】健康向上的校园文化
【教学方法】小组合作调查、汇报；探究与体验相结合。
【教学过程设计】
           教  学  过  程
环节 教师活动 学生活动 教学意图 媒体使用

导
入
新
课 同学们，我们已经在十三陵中学分校学习生活快两年了，你们熟悉我们的学校吗？你们爱学校吗？好，这节课让我们一起来学习第八课——《爱我校园》。老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况，不知大家完成得怎样？现在请各小组汇报一下，你们准备向大家介绍学校哪些方面？ 

学生回应

学生准备汇报自己的调查结果。 
背景播放校园的图片，创设情境，引入新课。 
播放歌曲《校园的早晨》，背景展示学校各个方面的图片。
 

讲  授 新 课

 第八课    爱我校园
活动一：调查成果展示：
师：了解一个学校，首先要了解学校的历史与规模，因为它能折射出一个学校的深厚底蕴。请听历史与规模组的汇报。
 
师：我校不仅有着悠久的历史，可待发展的规模，而且设施也比较齐全。请听设施组的介绍。

师：看着这些熟悉的设施，大家是不是感到很亲切呀！也可能我们平时并不是太注意，但实际上设施可以说是环境的一种，我们这所年轻的老校，在环境方面又是如何呢？有着什么特色呢？请听环境组的介绍。
师：通过一个学校的校园环境可能折射出一个学校的发展理念。活动更是如此。请听活动组的介绍。

师：在环境和活动育人当中，我们学校也取得了优异的成绩，请听成绩组带来的我校近几年取得的优异成绩。

师：看到学校所取得的如此辉煌的成就，每一位十三陵中学的学生都应由衷地感到自豪。其实成绩的取得缘于我校的办学特色。请听汇报。

过渡：刚才我们每个小组都出色的完成了调查任务。通过刚才的汇报，相信我们每一个同学对我们的学校都有了一个全面地了解。（如果校长在，请校长简单介绍一下学校的发展规划）那么我们不仅要思考：
活动二：畅所欲言
Ø学校在我们的成长过程中，到底扮演什么样的角色？
Ø学校与个人之间到底是一种什么样的关系？
师：的确，校园是我们的第二个家，是我们成长的地方，是获取知识的乐园。校荣我荣，校衰我耻，学子与母校荣辱与共。我们应该以实际行动维护学校的荣誉，以校为家。
活动三：观点交锋  道德判断
1、现象列举：
然而，在学校中我们是否也看到了这样一些现象呢？
2、观点交锋：
观点一：“课桌文化”只不过是同学宣泄的一种方式，没有必要大惊小怪。
观点二：“课桌文化”是对公物的一种破坏，也有损于中学生的形象，应该受到谴责。
请问：你怎么看待校园中的“课桌文化”？
3、行为选择
想一想：爱校我们应该怎样做？
爱校应该从身边的哪些事做起？
活动四：现在就做  身体力行
征集爱校格言或向全校师生就某一方面发出倡议。

总结：通过这节课的学习，我知道大家都在用行动、用学习来表达对学校的爱，让我们共同努力，为学校添光加彩，把我们学校建设得更加美好！ 
介绍我校的历史。我校的规模。学校的占地面积、建筑面积、教师数、学生数、教学班数等等。
介绍我校的设施。学校各项先进设施的图片展示（由学生亲自到各实验室、场馆等地方进行调查和拍摄）。

介绍我校的环境。自然环境和人文环境。在自然环境现有的条件下，非常注重人文环境的创设。

介绍学校丰富多彩的活动。艺术节、运动会、外出活动等。

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