七年级数学有理数的乘法教案

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二 合作探究
学法指导：分组练习，板演，先互相纠错再全班纠错。
例1  计算：（1）-3× ×（- ）×（- ）         （2）-5×6×（- ）×

（3）7.8×（-8.1）×0×（-19.6）

* 例2  若 、 互为相反数， 、 互为倒数，c是绝对值最小的数，求：
  的值。

三、展示提升
1、每个同学自主完成二中的练习后先在小组内交流讨论。
2、每个组根据分配的任务把自己组的结论板书到黑板上准备展示。
3、每个组在展示的过程中其他组的同学认真听作好补充和提问。
四、反馈与检测
1. 一定是正数吗？一 一定是负数吗？

2．计算：
 （1）-2×（-3）×（-4）            （2）6×（-7）×（-5）
 （3）100×（-1）×（-0.1）         （4）（-8）×（-1）×0.5
 （5）21×（-71）×0×43            （6）-9×（-11）-12×（-8）

3.课本第32页练习题

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课后反思

             

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