减小字体
增大字体- ·上一篇教案：《生活与哲学》第十一课第二框：社会历史的主体教学设计
- ·下一篇教案：《生活与哲学》第十二课第二框题：价值判断和价值选择教学设计
《生活与哲学》第十二课第一框题：价值和价值观教学设计
教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿
A 、主观能动性的发挥受主客观因素的制约
B 、价值观人皆有之
C 、不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观
D、 社会意识对社会存在具有能动的反作用
【教师小结】：
通过今天的学习，希望同学们能够树立正确的价值观，并将之落实到行动当中去，真正懂得人生的价值就在于对社会和他人的贡献，相信只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！
在一部励志短片《Nick Vujicic》中结束我们今天的学习。
【板书设计】：
哲学意义上的概念
价值
价
值 人的价值和评价标准
与
价
值 价值观的概念
观 价值观
价值观的导向作用
教学建议:
李老师是新教师。听李老师的课总能给人一种耳目一新的感觉。该课用几个活动连接起来，分别是：“我来当船长”、 “我来评一评”、 “如果我开发”、 “我来议一议”。
形式新颖，贴近学生的实际，能很好吸引学生的兴趣。整节课，学生在活动的引导下自主地学习，课堂气氛融洽愉快。在这些活动里，学生的言语-语言智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、身体-动觉智力、自知自省智力、人际交往智力和自然观察智力得到很好的培养。
作为新教师，李老师和学生打成一片，课堂气氛很活跃，整节下来学生轻松地完成了学习内容。
来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
