《生活与哲学》第十二课第三框题：价值的创造与实现教学设计

 

展示照片：我校的志愿者们：

请班级里的志愿者谈感想

从身边的人和事去体会在劳动和奉献中创造价值

在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）

出示材料：

 材料一：一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

      材料二：科学家马祖光说：“没有大家的努力，什么事也做不成。”

 

思考：料一材料二共同说明了什么哲学道理？ 个人价值的实现离不开社会

以上材料说明了什么？

小组讨论，回答

培养阅读资料和理解归纳的能力

社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。

展示图片（中山的棒球队比赛情景）

讨论：中山棒球的发展需要哪些客观条件？

教师小结：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。

学生小组讨论

从身边喜闻乐见的事物出发，引起学生的共鸣。

在砥砺自我中走向成功（主观条件）

过渡：个人价值的实现离不开社会提供的客观条件，除此以外，还需要什么条件？

播放视频（励志短片）《我和世界不一样》

回答：是什么使他一直顽强地生活下来？

从生动的材料出发，让学生感悟人生坚持的力量

小结：1)需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神

2)需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质

3)需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引

 

学生讨论回答

课堂小结（板书设计）

学生在导学案上先写，展示

构建知识框架

练习巩固

（2012高考新课标全国卷20）汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明

①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础

②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素

③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导

④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的

A.①③       B.②③      C.①④       D.②④

 

巩固新知识，学会分析问题

选择高考题，精讲精练

【答案】：C

【解析】本题的难度很大。试题出来后教师们热烈讨论，也意见不一。材料很平常，是“凿壁借光”的经典故事。但是我们要看设问，匡衡成了大学问家表明了什么，当然是匡衡自己非常刻苦努力，勤奋好学。但是通过这个故事我们知道也离不开那个主人的帮助，如果不是主人深受感动，把书都借给他.这个故事可能就是另一个结局了。①④说法正确符合题意。②说法不科学，应该是正确的发挥主观能动性是实现人生价值的关键因素，不是决定因素；③说法不科学，人生价值的实现需要主客观条件的统一，而不是只强调主观方面。综上分析，答案选C。

【考点定位】本题考查人生价值实现的知识。

 

2012高考北京卷28） 图8漫画中人的困境启示我们，实现

人生目标要

A. 有坚定的理想信念

B. 以客观条件为基础

C. 百折不挠反复实践

D. 努力发展自身才能

 

 

 

 

 

【答案】：B

【解析】本题以漫画为背景，考查实现人生价值的有关知识，考查学生的漫画鉴赏能力。四个选项均是实现人生目标的必要条件，但漫画的主旨是强调实现人生目标要以客观条件条件为基础，否则无论个人怎样努力都不能达到心中的那个最主点，因此 B 项正确。

【考点定位】 必修4：实现人生价值的主客观因素等。

 

（2012高考山东卷25）风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是

A．人生价值的实现取决于人们的价值选择

B．优秀艺术作品可以主导社会关系的变革

C．要在个人与社会的统一中实现人生价值

D．任何事物的发展都是量变和质变的统一

（2012高考江苏卷33）老一辈无产阶级革命家谢觉哉说,“雷锋同志是平凡的,任何人都可以学到;雷锋同志是伟

大的,任何人都要努力学到。”这句话说明,学习雷锋同志更加需要

A. 走出自我的狭隘天地    B. 社会提供的客观条件

C. 充分发挥主观能动性    D. 排除外界的各种干扰

 

【答案】C

【解析】本题考查如何实现人生价值。从主观方面，我们强调要充分发挥主观能动性，这也是谢老说任何人努力都可以学到的意思。答案选C 。

 

 

（2010年高考·山东卷29）我国西南地区自古就与内地联系密切。如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。阅读材料，回答问题。

材料四 青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代热点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。

结合材料四，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。（7分）

 

强调主观题的答题技巧

 

作业布置

1、 完成课后巩固练习

2、查找关于我校的志愿者服务队和东升棒球队相关资料，撰写相关简介

情感升华