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一二年级体育国际象棋-棋子的基础知识教学设计
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【国际象棋】《后、王》教案
水平一·一年级·第3课时
学校：石岐中心小学 年级：一年级 学生人数：44人 执教：石岐中心小学体育科组
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教学
目标
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1、活动技能目标：通过本课的学习，让学生掌握后和王的走法及吃法。
2、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，让学生学会区分最重要和最厉害的概念，懂得主次之分
3、社会适应目标：培养学生的保护安全意识。
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教具
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电脑、投影仪
国际象棋《红袋鼠国际象棋入门》
上、大棋盘
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教学
内容
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1、后和王的走法和吃法都是横、竖、斜线均可。
2、王只能行动一格。
3、王不能吃有保护的棋子。
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重点
难点
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重点： 1、皇后可以走任意线路、任意格数。2、王一次只能行动一格（走子、吃子）。
难点： 王吃棋子要小心保护。
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教学
流程
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复习棋子--讲解后的走、吃法--同学练习--讲解王的走、吃法--同学做习题—游戏、小结
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顺序
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时间
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达成目标
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学习内容
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教师活动
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教学方法
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导入
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5分钟
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引发学生求知欲
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1、 师生问好；
2、 宣布上课内容；
3、导入内容：1、以复习后和王的英文名称进入学习。2、以书本图片中“红袋鼠”的棋盘作为演示。
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1、师生问好；
2 复习后和王的英文名称。
3、 以书本图片中“红袋鼠”的棋盘作为演示。
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教法：出示棋子“后”和“王”，复习英文名称，并用书本图例演示，调动学生学习的兴趣。
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实践与提高
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15
分钟
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1、让学生掌握后的走法和吃法。
2、运用电脑演示让学生掌握后的走法和吃法。
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1、后走横线、竖线、斜线。
2、后同样可以吃到横线、竖线和斜线的棋子。
3、后同样不能转弯。
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1、教师完整示范一遍。
2、组织学生练习，并予以红花奖励。
3、指正学生练习过程中的不足，鼓励并加以改正。
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组织：随机挑选学生上台练习。
教法：
1、在电脑上演示后的走法和吃法，学生通过投影屏幕观看学习。
2、在大棋盘上演示。
3、点评。
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实践与提高
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15分钟
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1、让学生掌握王的走法和吃法。
2、运用电脑演示让学生掌握王的走法和吃法。
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1、王能走横竖斜线。
2、王也能吃横竖斜线的棋子。
3、王只能行动一格。
4、王不能吃有保护的棋子。
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1、教师完整示范一遍并以书本图例作为演示。
2、组织学生练习，并予以红花奖励。
3、指正学生练习过程中的不足，并加以改正。
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组织：随机挑选学生上台练习。
教法：
1、用书本图例演示。
2、在电脑上演示王的走法和吃法，学生通过投影屏幕观看学习。
3、强调王绝对不能吃有保护的棋子
4、点评。
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教学小结
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5
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1.小结本节课内容；
2.师生再见
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1.帮助学生复习后、王的走法和吃法。
2.总结本节课的内容。
3.师生再见。
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1请学生玩“王、后玩转小兵”的游戏
2点评。
3提出要求。
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组织：随机邀请学生上台练习。
教法：教师示范后请学生练习。
小结：肯定成绩，指出不足。
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