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一二年级体育国际象棋-棋子的基础知识教学设计
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小学体育教学设计
【国际象棋】教学单元计划
水平一·一年级·6课时
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教
学
目
标
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1、 让学生掌握棋子的基本走法与吃子做了详细介绍，由易到难进行学习，使学生的棋艺逐步提高。
2、 在探索、操作过程中，懂得各种棋子的不同行进路线。
3、 培养孩子的逻辑思维能力。
4、 启迪孩子的才智，使其思路开阔，促进学业。
5、 通过下学国际象棋，让孩子接受挫折教育，完善和提高孩子的心理素质和培养孩子的意志品质。
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课次
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教学目标
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学习内容
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重点与难点
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教法与措施
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1
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1、懂得识别国际象棋的6种棋子。
2、掌握棋子正确摆放的方法和口诀。
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1、识别棋子的各种形状和英文名称及代号。
2、棋子摆放的口诀：
小兵二排在一起，
车马两边象对齐，
白后放在白格里，
黑后黑格别忘记，
留下一格给皇帝。
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1、区分国王和皇后。
2、知道各个棋子的真实英文名称。
3、口诀的记忆。
4、国王和皇后的摆放。
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1.教师拿出棋子展示，并带领全班同学齐声念出棋子的名称。
2.在黑板上板书各个棋子的英文名称，告诉学生棋子的代号。
3.带领学生一起念口诀；将棋子按照口诀摆放在棋盘上。
4.棋盘练习摆放。
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2
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1、学习车、象的走法、吃法；
2、让学生熟练掌握直线和斜线。
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1、车走横、竖线，格数不限。
2、象走斜线，格数不限。
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1、 激发兴趣。
2、斜线与直线的区别。
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1.教师表演展示，激发兴趣。
2.强调线路要点并示范。
3.电脑指导、鼓励、评价。
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3
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1、学习皇后、国王的走法、吃法；
2、让学生掌握全能棋子。
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1、复习横竖斜线；
2、后走横竖斜线，格数不限；
3、王走横竖斜线，仅走一格。
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1、 三种线都能走；
2、王每次只能走一格。
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1.强调横竖斜线，并示范。
2 电脑指导、鼓励、评价。
3.择优演示，互相学习练习。
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4
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1、学习马的走法；
2、学习马的吃法。
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1、马直走两格再拐弯一格。
2、马只能吃到行进路线最后一格的棋子。
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1、 马可以转弯、跳跃棋子。
2、 马的吃法与其他子力的吃法不同。
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1.强调马的走法要点并示范。
2强调马的吃法要点并示范。
3.电脑指导、鼓励、评价。
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5
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1、学习兵的走法和吃法；
2、学习兵的特殊走法（兵的升变、吃过路兵）。
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1、走法：兵刚开始竖走两格或一格，走出去的兵每次只能走一格，不能后退；
2、吃法：斜着向前吃一格。
3、升变：走（吃）到底线，可以变成后、车、马、象中的任意一格棋子。
4、吃过路兵，对方相邻的小兵冲过我方小兵的控制格，斜一格吃掉。
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1、刚开始可以选择走一格或两格；
2、只能向前斜一格吃棋子。
3、只能变一个棋子。
4、只有当对方兵冲两格时才能吃过路兵
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1.强调兵的走法要点并示范。
2.强调兵的吃法要点并示范。
3.演示兵的升变方法，并请同学选择棋子升变。
4.在棋盘上分解吃过路兵的过程，并讲解。
5.电脑指导、鼓励、评价。
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6
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1、了解王车易位并学习王车易位的方法；
2、学习不能王车易位的几个条件。
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1、在每一局棋中双方各有一次机会，可以同时移动自己的王和一个车，作为一步棋，叫做王车易位。
2、王车易位的方法：王向一侧车的方向走两格，再把车越过王放在王的旁边。
3、动将有控四种不能王车易位的条件。
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1、不能同时移动王和车。
2、先移动王再移动车。
3、记住动将有控四种不能王车易位的条件。
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1．提问学生，请学生思考老师提出的问题，并解答。
2.棋盘上演示王车易位的方法。
3.请学生分组练习王车易位。
4.请学生在教师棋盘上演示王车易位，并指导。
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