小学“威风腰鼓”校本课程第二课时教学设计

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小学“威风腰鼓”校本课程第二课时教学设计
第二课时
教学内容：四步三望、并一路
教学目的：1、初步学会四步三望和并一路动作组合，领悟每个动作要领：
          2、在学习中增强团结协作精神。
教学重点：掌握四步三望、两组过渡动作和并一路。
教学难点：每一组动作都能到位并完整表演。
教学过程：
一、复习导入：同学们，现在我们先来复习一遍大缠腰、掂步左右散和2次过门，一会我们请个别同学出来表演一下。（每一组动作请两个同学来表演）
二、教授新课：
1、刚刚同学们表现的不错。今天我们接着学习三组动作，现在老师先来示范一遍这三组的动作，同学们要认真地观察。
2、首先我们来学习四步三望，同学们老师再来示范一遍，同学们认真地观看，并找出四步三望五个八拍中有什么不同的地方。
3、生：最后一个八拍的最后4拍跟前面的动作不同。
4、教授第一个八拍的四步三望，先慢教等学生熟练再把速度加快。
5、教授前四个八拍，并让学生注意每一个八拍的连接动作（转身抬手）。
6、学生自由练习前四个八拍。
7、先让全班学生跳一遍，然后教授最后一个八拍的动作（第五个八拍前4拍回正面再做一个四步三望，后4拍在原地小跳一下并抱鼓蹲下）。
8、学生自由练习。（教师巡视指导）
9、请个别学生上来表演。
10、让学生评价。
11、根据学生存在的问题，再加以纠正。
12、请个别小组进行表演。
13、过渡动作。（师：同学们都表现的很好。现在我们用两组简单的动作把四步三望和并一路连接起来。同学们先看一遍老师的示范。）（1、“单数行”先右脚迈开一步，抬头并双手向上打开；然后“双数行”右脚迈开一步，抬头并双手打开；2、过门两次：第一次面向正面打，第二次两个学生面对面击鼓。）
14、学生自由练习，并尝试练习把四步三望、两组过渡动作和并一路连接起来。
15、小组进行展示。
16、学习并一路。（师：谢谢这几位同学的表演，大家都表现的不错。接下来我们再来学一组新的动作，这一组动作叫作并一路。现在老师来示范一遍，同学要认真看着。）
17、教授并一路前4个八拍的动作。
18、学生自由练习前4个八拍。
19、并一路最后一个八拍的训练。（第五个八拍前4拍转向正面做一个四步三望，后4拍向后转身并原地碎步）
20、分组练习。
21、请学生出来展示。
22、学生评价优缺点。
23、纠正个别有问题的地方。
24、集体展示。
25、最后让全班学生把三组动作完整表演一遍。
26、整理腰鼓。
三、课堂小结：
今天大家表现得不错。今天我们只要学习了四步三望、两组过渡动作和并一路，我希望同学们回去练习一下，下一次课的时候我要检查一下。好，下课。

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