小学“威风腰鼓”校本课程第四课时教学设计

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小学“威风腰鼓”校本课程第四课时教学设计
第四课时
教学内容：出场、过渡动作、5个大缠腰、结束造型（碎步走花型）。
教学目标：1、学会一种出场、结束造型，掌握过渡动作，5个大缠腰的动作要领。
          2、培养学生浮想写作，不怕困难的精神。
教学重点：出场队形和结束造型（碎步走花型）的排练。
教学难点：能完整地把整套腰鼓舞进行表演，并合音乐。
教学过程：
    一、复习导入：经过前几节课的学习，同学们表现得都不错，每一个动作都能比较完整地表现出来。在教授新内容之前，我们先来把前几节课的内容复习一遍。（如果可以的话可以跟着音乐展示）
1、集体展示。
2、小组展示。
二、教授新课：
1、同学们表现得都不错，今天我们主要来学习如何进场跟结束的造型。首先我们先来学习如何出场，同学们认真看着老师示范。
2、教师示范出场动作。
3、教授出场（首先让学生再原地教授抱鼓蹲下的动作，然后让学生走向两边，并教授如何走出来的动作）
4、队伍从两边跑出：“单数行”先跑出来，然后是“双数行”跑出来，定位后蹲下不能动，头低下。“单数行”原地起跳后蹲下，然后是“双数行”原地跳后蹲下。
5、集体展示，并要求学生一起喊口令。
6、合音乐走一边出场，并要求学生喊口令。
78、过渡动作的教学（4个嘻）：同学们刚刚跳得不错，但是同学们在跳得时候必须喊着拍子，把每一个动作都做整齐。接招我们再来学习一组过渡动作（四个嘻）。首先，老师来示范一遍。
8、教授示范，学生观看。
9、分解教学。
10、“单数行”先做：左脚脚尖先向后踮，双手向后用力甩，同时双眼看招前方并大声喊“嘻”（4拍），左脚脚尖向前踮，双手向上用力摆，双眼直视前方，并大声喊“嘻”（4拍）。
11、大家一起重复前面的动作（4拍）
12、集体展示。
13、小组展示。
14、学生评价。
15、根据存在的问题进行纠正。
16、集体展示。
17、把出场、过渡和前几节课所学的内容一起和音乐做一遍。
18、5个大缠腰（由于以前学过，所以直接让学生表演）
19、结束造型的教学：（同学们对于前几节课的内容都基本能掌握，并能较好的展示出来，接下来我们要来学习最后的造型—碎步走花型。首先先把大家最后站的位置定好。）
20、定位置。
22、教授动作：双手抱鼓，碎步走刚才定好的位置，最后向后转身双手举起喊“嘻”，并双眼直视前方。
23、集体展示。
24、《腰鼓舞》完整展示。
25、课堂小结：
今天我们只要学习出场、过渡动作、大缠腰和结束的造型。然后我们这一次把整套的腰鼓舞已经全部学完啦，大家回去的时候要经常回去练习一下，如果大家不练的话，就会什么都没的啦，你们不要还给我啊。好，下课。

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