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我是家里的小主人—教学设计
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《我是家里的小主人》
执教者：杨丽
【活动目标】
1、初步认识自己作为家庭一员的责任。
2、学习简单的劳动技能，主动做力所能及的家务劳动。
3、养成良好的生活习惯、礼貌待人，会用礼貌用语。
4、有安全、节约意识。
【活动重点】
1、让学生意识到好习惯带来的益处，提高养成好习惯的自觉性。
2、让学生以做家里的小主人为快乐，并积极主动参与家庭的活动。
3、提高学生的安全、节约意识，懂得礼貌待人。
【活动难点】
引导儿童自律和他律结合，帮助儿童形成良好的生活习惯，有安全和节约意识。
【活动准备】
1、通过家访拍摄部分学生在家做家务的情景。
2、准备多媒体课件，评价表等。
3、学生和家长一起制定作息时间表。
4、在课前安排一项调查活动，体会到父母的辛苦。
5、我是小小安全检查员：做几天家里和学校的安全检查员，并做检查记录，记录安全情况。
【活动过程】第一课时
一、观看录像，导入主题。
1、学生观看本班同学在家里做家务的录像。
2、讨论：在家里自己做过哪些家务劳动？
二、讨论：我们还能为家里做些什么。
1、小组讨论，然后由每组推荐的代表发表意见。
2、教师小结，鼓励学生在家里多帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做些自己力所能及的家务事，减少爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的辛苦，做一个爱劳动的还孩子。
三、实践：能干的小主人
1、分组活动。看看谁最能干
2、评价。给在规定时间内完成任务的学生一个小礼物，鼓励能干的小朋友在家多帮家长的忙，把自己的本领用上；对做得不好的同学，提出希望，建议他们平时多练习，一定也能成为能干的小主人。
3、做计划。教师指导、帮助每个学生制订一份家务劳动的计划，如下例：
我的计划
姓名： 班级： 时间：
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时间 我想做
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收拾碗筷
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叠被子
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洗自己的小物件
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第一周
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第二周
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第三周
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第四周
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