Unit 8 When is your birthday3教学反思

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Unit 8 When is your birthday3教学反思
    相对于前两个课时，本课时的特点是课堂气氛相当热烈，学生不仅乐于参与，认真思考，积极发表个人意见，而且从学生的写的导出部分可以看出这节课的效果非常令人满意，学生所写的学校的活动和时间安排非常贴近学生的实际，真实的反应他们的想法，和以往的绞尽脑汁无话可说的情形完全不一样。
   本课时的导出重点在于根据行事历和示例谈论活动的日期安排，学会根据自己学校的活动安排行事历。教师引导学生积极参与“假如我是校长”的活动，说出如果自己是校长，会在什么样的日期设置什么样的活动。通过这个活动，激励学生参与学校管理。由于本校的活动比较多，运动会、艺术周、健美操比赛、篮球赛、义工活动、十大歌手、最美学子评选还有学校旅游等，所以学生对安排校历这项工作非常感兴趣，俨然自己就是真正的校长，还有些学生甚至根据自己的喜好特意把其中某项活动的时间延长了一倍，学校旅游甚至安排了一周时间，在当“临时校长”时，学生都积极设身处地的把自己放到校长的位置，从个别学生的行事历中可以看出，他们对学校现行的某些规章制度确实很不感冒，迫切希望能够有所改变。从这项课堂活动可以看出，学生们其实很关心学校，也很关心自己的切身利益，所以学校和老师在适合的时候可以考虑参考学生的意见。
    通过互相询问课内外活动的安排日程，不仅可以增进同学之间的了解和友情，而且还能学会积极参与学校管理，为学校的良好发展提出自己的建议。

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