Unit 2 Do you have any envelope?建设感想

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Unit 2 Do you have any envelope?建设感想

中山火炬开发区第一小学 刘晓莲

   盼着，盼着，走过一个又一个春夏秋冬，精品课程也终于走到了收获的季节。这个学期大家在忙碌着最后一次精品课程上课时，心情比以往都更加复杂。就像一个母亲怀胎十月，快到临盆时，既幸福又紧张。过后还有一个沉淀反思的过程，给我们去回顾奋斗过的这些岁月，去观看奋斗得来的这些成果，我们又会有怎样的心情呢？
   说实话，这几年每个学期都为精品课程而忙碌，确定课题，确定分工，确定教案，试教，讨论修改，拍录像，写论文，写反思，工作细致而繁琐。要比其他的同事多花更多的时间和心思，不知要损害多少脑细胞呢。而在这些辛苦背后，大家心底不免也总要想着那个似乎在远方的丰收季以此激励自己。可是，凡事都有两面，劳累的另一面也藏着喜悦。当试教时发现问题，被大家拿出来讨论，得到别人一个好的建议时，感觉自己又进步了。每一次“折磨”都代表着一个小小的成长。知道自己在努力，在进步，没有辜负这些汗水和付出。其实，这种微妙的感觉很美好，尽管有抱怨有放弃的念头，但到了这个就要说再见的时候，又心生诸多不舍。唉。真的不舍呢。
   带着五味杂陈的心情，认真地在脑海里回忆那一次又一次的精品课程建设，再最后一次来谈一谈个人的体会吧：
1.  精品课程建设对教学质量和人才培养目标的实现起着举足轻重的作用。 教学内容是精品课程建设的核心和关键。这就要求课程的精品内涵建设，要保持科学性、先进性和系统性，及时反映和吸收本学科领域的最新研究成果，积极整合优秀教学成果和科学研究成果。
2. 现在的精品课程资源网，确实不错。为老师们上课提供了很多很好的素材。但是需要进一步完善。我建议建立交互式网站，使精品课程网站具备网络教学的互动功能。为了提高学习效率，促进师生互动，精品课程建设应该考虑建立答疑信箱(Email)、师生园地(BBS)等互动交流空间，课程建设的老师定期与学生在线交流，为学生答疑解惑。网站作为精品课程的载体和传播介质，也是优质教育教学资源传承的平台。网站就像舞台，没有好的舞台，再好的戏也演不出来，因此不能因为网站建设方面的原因，阻碍了优质教育资源的交流和传播，影响了精品课程的申报和评定。
3. 简化课程申报的内容，如教学实录这种笔记式的文字资料，既耗费大量的时间去写，又没有什么实质性作用，因为教师已经拍摄了教学录像，教学过程生动立体，而且已经有教学设计这个书面材料了。
4. 增强指导性。让老师们在建设时有明确的目标和方向，及时了解最新的教学形式和要求，更加有效地努力.

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