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教育工作随笔-我对大数据的认识
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0 | 2018-03-04
教育工作随笔-我对大数据的认识 随着计算机互联网、移动互联网、物联网、平板电脑、手机的大众化和微博、论坛、微信等网络交流方式的日益红火,数据资料的增长正发生着巨大的变化。 大数据兴起的第一个原因是数据量...
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2017-2018下学期开学“基于标准的教学”设计培训有感
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0 | 2018-03-04
2017-2018下学期开学“基于标准的教学”设计培训有感 说起“基于标准的教学”设计,我想大家应该都不陌生。基于标准的教学设计提倡老师们进行逆向设计,即根据课标,结合教材和学情等要素确定目标之后,先来设计评...
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班主任工作心得 “一卡双星”实施的感受
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0 | 2018-03-04
班主任工作心得 “一卡双星”实施的感受 学校的“一卡双星”荣誉制度在我校实施以来,制度一次次完善,一次次修正,取得了显著的激励效果——“文明卡”的确燃起了不少孩子“文明举止,从我做起”的热情...
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一年级班主任随笔-成绩与生存力谁重要
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0 | 2018-03-04
一年级班主任随笔-成绩与生存力谁重要 在一次家长会上,我对参加会议的家长进行了一次调查:我首先问一年级孩子的家长,你们孩子刚刚上一年级,你们对孩子最大的愿望是什么? 一个男家长抢着回答说,希望孩子健康...
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好的教育是让人重新完整——全景式数学教育西安专场活动心得
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0 | 2018-03-04
好的教育是让人重新完整——全景式数学教育西安专场活动心得 2017年12月16日“全景式数学教育”专场在西安开幕。我们一行6人放弃双休,放弃和家人相处的时光,全情参与到两天的活动中,我们无怨无悔,因...
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一个班主任的心理活动实记
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0 | 2018-02-25
一个班主任的心理活动实记 晚自习下课前,习惯性地去班上溜达。 到三楼与四楼楼梯转步时,感觉四楼教室后门外面有人,这不正常!我的感觉一向很准,预感有事儿要发生,小心脏不由得紧张起来了。 现在管理班...
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小学数学老师教学工作心得:会玩,才会学
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0 | 2018-02-25
小学数学老师教学工作心得:会玩,才会学 作为一名身处一线的普通小学数学教师,我常常在想,我们究竟要教给孩子什么?如果数学仅仅是单纯地做题,仅仅是一些计算方法,计算法则,那未免太肤浅了些?我究竟要教会孩...
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关于学困生转化的工作心得 如何辅导“追梦少年”
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0 | 2018-02-24
关于学困生转化的工作心得 如何辅导“追梦少年” 学困生在我们学校叫“追梦少年”,“追梦少年”是我们老师在教学工作中最棘手、最头疼的一个方面。俗话说:“山中林木有高矮,十根手指有长短。”虽然是同一个老师...
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教学心得 作文讲评要注意方式方法
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0 | 2018-02-04
教学心得 作文讲评要注意方式方法 讲评是写作教学中的重要环节,是命题、指导、批改等环节的归纳、总结和提高。讲评的目的在于发扬优点,鼓励进步,互相启发,取长补短。讲评时,教师要根据命题、指导的要求,将批...
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课后随笔 香菱学诗的启示
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0 | 2018-02-04
课后随笔 香菱学诗的启示 香菱初学写诗就写出了那样的好诗,决非偶然。她把全副精力都用在写诗上,执着地追求实现自己的目标。这是她取得成功的主要原因。除此而外,也还有一些不可忽视的因素。其一,香菱有良好的...
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小学英语老师教学故事 寒假前的绘本阅读课
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0 | 2018-02-04
小学英语老师教学故事 寒假前的绘本阅读课 本周即将迎来寒假,孩子们都热情高涨,看着孩子们兴奋的状态,感觉学习新课的效果不会特别理想,于是本周就着重进行了英语绘本学习。 虽然我们的《典范英语》也是绘本...
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小学英语老师的成长故事 一件值得骄傲的事
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0 | 2018-02-04
小学英语老师的成长故事 一件值得骄傲的事 我是个自卑的人,不得不承认。觉得自己什么都不好,别人都比我强。有人说自傲的人有救,自卑的人无救,只能自己救自己了。所以作为自卑的我能使自己觉得很自豪的事没有几...
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小学语文老师教学心得:表扬是一剂灵丹妙药
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0 | 2018-02-03
小学语文老师教学心得:表扬是一剂灵丹妙药 都说:“榜样的力量是无穷的。”这句话有一定的适用性,对于两个志向相当,水平、能力差距不是特别大的人可以,有一定的激励作用,但若两人差距过大,榜样所起的作用微乎...
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小学语文期末教研活动心得
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0 | 2018-02-01
小学语文期末教研活动心得 昨天下午,学校组织了全级语文学科的教研活动,本次教研结合了期末考试总结好的教学经验,学生在学习中好的地方和存在的问题,以及寒假作业的设计等内容,对于新老师来说,这样大规模的教...
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三年级数学上学期期末复习心得体会
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0 | 2018-01-31
三年级数学上学期期末复习心得体会 临近期末,接近复习,复习课在期末考试中占有重要的作用,通过上两周的知识点的串讲,体会到复习课正是一个查漏补缺的好时机,感受颇深有以下几点: 首先用一节课的时间,带...
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小学语文教学随笔:关于古诗默写纠错的思考
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0 | 2018-01-28
小学语文教学随笔:关于古诗默写纠错的思考 期末考试进入倒计时阶段,只剩下短短的三天了,准确点说只剩下3节语文课了。第一轮复习持续到现在,孩子们出现了“疲软”现象,也就是复习着后边的,忘记着前边的,令我...
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高中语文课堂精彩在大小之间
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0 | 2018-01-27
高中语文课堂精彩在大小之间 伴着丝丝阵雨,凉风吹拂着安阳这个文字被发现的北方小城,2017年河南省高中语文优质课观摩研讨活动如期举行,三天的观摩课和报告会,给我这个上班七年的老高三的语文老师上了一堂精彩的...
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小学语文教学随笔:期末复习我们这样玩
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0 | 2018-01-25
小学语文教学随笔:期末复习我们这样玩 “下节课是语文”“可算上语文了”“耶”“耶......”。早上我还没有走进教室,就听到了孩子们欢悦的声音。听到这,一种愉悦感一下子充满全身。 新的课程结束了,我们...
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“墨”上花开——五年级毛笔书法课《悬肘写横折》教学随笔
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0 | 2018-01-19
“墨”上花开 ——五年级毛笔书法课《悬肘写横折》教学随笔 墨,总给人一种深邃、神秘之感,尤其是毛笔书法中的墨色,以其五千年华夏民族文明积淀为基调,饱蘸 刚柔相济流畅的热忱,再配以红亮的...
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七年级班主任工作笔记:耕耘之路已见优
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0 | 2018-01-19
七年级班主任工作笔记:耕耘之路已见优 和孩子们学习在一起,已整整两月,由无限的阴云,到渐明渐亮的阳光,我的心绪逐渐放晴。我努 力播撒着优的种子,我期盼着种子的发芽,我呵护着种子的含苞、开花。回...
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特级教师祝庆东《从问题、专题到课题——三层次科研活动的设计》听后感...
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0 | 2018-01-03
特级教师祝庆东《从问题、专题到课题——三层次科研活动的设计》听后感 2017年12月29日,聆听了上海教科院特级教师祝庆东老师讲授的《从问题、专题到课题——三层次科研活动的设计》,感觉祝...
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《风筝》听课心得体会
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0 | 2018-01-03
《风筝》听课心得体会 今天我有幸聆听了清华附小朱丽玲老师执教的《风筝》一课。鲁迅是我国伟大的革命家、思想家。他的文章深沉厚重,体现强烈的爱国情操和关注社会的情感。 《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,...
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《小青蛙》观课心得
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0 | 2018-01-03
《小青蛙》观课心得 2018年1月2日下午,低年级语文老师再次相聚在四楼录播教室,观摩赵老师第三次执教的《小青蛙》一课,给我们提供了识字写字教学的范式。 在本节课中,观察点依然是议益生慧,重点观察教师依...
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低年级口语交际课怎么上
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0 | 2013-09-29
低年级口语交际课怎么上 本学期的“一讲一评”课我校要求不能都上同一课型的课,所以,每个年段都研究起了口语交际课,口语交际课一直是我们忽视的内容,备课时简单带过,讲课时如果时间不够可以忽略不说,真的没...
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语言与文化的教学—六年级第一学期《Culture 2》的教法
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0 | 2013-08-29
语言与文化的教学—六年级第一学期《Culture 2》的教法 西区沙朗小学 杜镇材 文化课六年级第一学期《Culture 2 The Solar System》一课,单词繁多、知识密集,且由于认识对象是宏观遥远的事物和现象,让...
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听吴老师英语观摩课有感
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0 | 2013-08-29
听吴老师英语观摩课有感 西区沙朗小学 吴小玲 吴亚娇老师这节课能结合教材和学生的特点,把英语语言教学置于跨文化的环境中,有针对性地培养学生跨文化意识,提高英语交际能力。同时也能依据新英语课程标准的精神,...
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关于感恩的教育叙事
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0 | 2013-08-23
教育叙事:学 会 感 恩 湖北省恩施州利川市团堡镇小学 郭淑杰 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的...
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初中语文“文本解读”研讨会有感
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0 | 2013-08-22
初中语文“文本解读”研讨会有感 前几天去高青参加了初中语文“文本解读”研讨会,在会上听了三节示范课并听取了三位老师的解读,上周又有幸听取了教研室崔老师的评课及在评课过程中所谈自己对当今语文教学的看法,...
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“名师”不只是概念,更是榜样
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0 | 2013-08-22
“名师”不只是概念,更是榜样 雷夫、于美霞、王兴武,这几个名字在我们的脑海中已不再陌生,他们被称为“名师”,从他们的身上我们看到了很多的闪光点,虽然我们拿在手里的只是薄薄的几张资料,可是他们带给我们的...
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探究在《模拟电子技术基础》课中运用项目教学法的思考
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0 | 2013-08-17
探究在《模拟电子技术基础》课中运用项目教学法的思考 项目教学法,是指将某门课按类别分为若干个技术或技能单元,每个技术或技能单元作为一个教学项目,并将这些单元的知识点融入相应的教学项目中,师生为了完成项...
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