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如何在小学音乐游戏课堂中培养学生的道德品质
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我在音乐旋律拼图游戏《找邻居》的课堂教学中，也遇到了这样的情况。面对新的拼图，学生兴奋、想玩。可是经过了自己一轮努力之后还是没能拼出旋律来时，课堂也随之乱了起来。这时，我让学生仔细聆听每一个旋律图有什么特点，可以从中找出什么规律来拼凑。孩子们通过仔细聆听，很快就掌握到了诀窍。当孩子们将混乱的旋律拼板一块块衔接起来，重新组合成功的时候，我向他们竖起了大拇指。在“耶、耶”的欢呼声中，孩子们感受到了细致、耐心给他们所带来的成就感。这就是提高孩子学习音乐兴趣的重要元素，也是日后让他独立完成事情的自信心来源。
在音乐拼图游戏中，通过学生亲身去感受从失败走向成功的过程与喜悦，让学生能正确的认识自我，看待挫折，让他们明白只有勇敢地面对挫折，才能做好每一件事，让“失败乃成功之母”的原理推动他们前进。
三、在音乐规则性游戏中感悟
俗话说：“无规不成方圆”。有约束性才有工整性。为了培养学生做事的原则性，养成一种孩时能遵守纪律，长大能遵纪守法、刚正廉洁的道德品质，音乐课堂中的演唱规则性游戏则成为了我们音乐游戏课堂中的首选。规则性游戏是个人或一群个体的游戏或在相互同意的规则、有限的时间及记分方法的竞争的活动，带有竞赛性质的活动。在音乐教学过程中，我常常使用演唱规则性游戏。音乐演唱规则性游戏能够让学生在获得高欢乐学习技巧过程，而且也可以练习已教过的技巧。通过演唱规则游戏，我们可以让学生感受到规则制约的方方面面，从小能在意识与行为上形成一种遵守性，懂得规则、规范、纪律的重要性。
演唱规则性游戏有其特有的规则限制，在进行游戏时，要求学生严格按照游戏的规则来进行，同时，老师应该向学生特别强调遵守规则是演唱游戏进行的必要条件，决不能为了满足孩子的玩性、好胜性而忽略了这一点，否则此类游戏就失去它实际的品质教育作用。
在学生学习了几个星期之后的音乐课上，我就喜欢让孩子们以比较喜欢玩的歌曲接龙比赛游戏来进行演唱规则性游戏，游戏的规则很简单：几个学生为一组，当音乐响起时，每个组员就必须有模有样地把它唱出来，最后是以接得最多，没有间断的小组为获胜者。夺取胜利的技巧就在于参与歌曲接龙的学生要密切配合。在游戏的过程中，通过学生的快速反应，让学生亲自去体会团结协助，愉快合作的魅力，逐渐去明白“团结就是力量”、“众人拾柴火焰高”的道理。通过这一类的规则性游戏，让学生体会到在生活与学习中都要顾及别人，感悟人与人之间的和谐统一，懂得与他人配合与合作的重要性。经常利用规则性的游戏进行教学，可以更好地培养孩子良好的习惯，塑造学生养成严谨的态度。那么在以后的学习中，他会完成老师要求做到的一切；在生活中也同样能做到遇事谨慎、求实、勤奋的良好习惯。
俗话说：给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。音乐游戏课堂为我们老师创造了一个发展的平台，那么我们就更应该为孩子创下一片阳光的舞台，让孩子能舞出更绚丽的人生。音乐游戏“感悟课堂”是激情燃烧的动感地带，是孩子们求知、创造、展现自我、体验成功、塑造良好人格的平台，是任何东西都不能代替的有益于学生身心发展的阳光舞台。我们要充分利用音乐游戏课堂中的“音乐角色游戏”、“音乐拼图游戏”、“音乐规则性游戏”这一“三色光环”，让学生形成良好的个性行为、社会性行为，培养幼儿良好的道德品质，照亮孩子“三岁定终生”的人生路途起步的前进方向。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
在音乐拼图游戏中，通过学生亲身去感受从失败走向成功的过程与喜悦，让学生能正确的认识自我，看待挫折，让他们明白只有勇敢地面对挫折，才能做好每一件事，让“失败乃成功之母”的原理推动他们前进。
三、在音乐规则性游戏中感悟
俗话说：“无规不成方圆”。有约束性才有工整性。为了培养学生做事的原则性，养成一种孩时能遵守纪律，长大能遵纪守法、刚正廉洁的道德品质，音乐课堂中的演唱规则性游戏则成为了我们音乐游戏课堂中的首选。规则性游戏是个人或一群个体的游戏或在相互同意的规则、有限的时间及记分方法的竞争的活动，带有竞赛性质的活动。在音乐教学过程中，我常常使用演唱规则性游戏。音乐演唱规则性游戏能够让学生在获得高欢乐学习技巧过程，而且也可以练习已教过的技巧。通过演唱规则游戏，我们可以让学生感受到规则制约的方方面面，从小能在意识与行为上形成一种遵守性，懂得规则、规范、纪律的重要性。
演唱规则性游戏有其特有的规则限制，在进行游戏时，要求学生严格按照游戏的规则来进行，同时，老师应该向学生特别强调遵守规则是演唱游戏进行的必要条件，决不能为了满足孩子的玩性、好胜性而忽略了这一点，否则此类游戏就失去它实际的品质教育作用。
在学生学习了几个星期之后的音乐课上，我就喜欢让孩子们以比较喜欢玩的歌曲接龙比赛游戏来进行演唱规则性游戏，游戏的规则很简单：几个学生为一组，当音乐响起时，每个组员就必须有模有样地把它唱出来，最后是以接得最多，没有间断的小组为获胜者。夺取胜利的技巧就在于参与歌曲接龙的学生要密切配合。在游戏的过程中，通过学生的快速反应，让学生亲自去体会团结协助，愉快合作的魅力，逐渐去明白“团结就是力量”、“众人拾柴火焰高”的道理。通过这一类的规则性游戏，让学生体会到在生活与学习中都要顾及别人，感悟人与人之间的和谐统一，懂得与他人配合与合作的重要性。经常利用规则性的游戏进行教学，可以更好地培养孩子良好的习惯，塑造学生养成严谨的态度。那么在以后的学习中，他会完成老师要求做到的一切；在生活中也同样能做到遇事谨慎、求实、勤奋的良好习惯。
俗话说：给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。音乐游戏课堂为我们老师创造了一个发展的平台，那么我们就更应该为孩子创下一片阳光的舞台，让孩子能舞出更绚丽的人生。音乐游戏“感悟课堂”是激情燃烧的动感地带，是孩子们求知、创造、展现自我、体验成功、塑造良好人格的平台，是任何东西都不能代替的有益于学生身心发展的阳光舞台。我们要充分利用音乐游戏课堂中的“音乐角色游戏”、“音乐拼图游戏”、“音乐规则性游戏”这一“三色光环”，让学生形成良好的个性行为、社会性行为，培养幼儿良好的道德品质，照亮孩子“三岁定终生”的人生路途起步的前进方向。 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
