体育课教学各环节应注意的几个建议 上杭县城西小学 游赣荣 体育教学是指在教师指导和学生参与下,按照教学计划和体教学大纲,由教师向学生传授体育知识、技术、技能,增强体质和进行思想品德教育的过程。体育教学过程...

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五年级科学《春风拂面》教学前测的制定及其有效性分析 教学前测即教学之前的测试。它是一项由教师组织设计，以学生为对象的测试工作。 目的是为了了解学情，找到最近发展区， 以便准确把握教学起点，设计、实施有...

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在科学教学中培养学生的学习力 小榄镇绩东一小学校 张桂榕 科学新课标中指出：科学课程在培养小学生科学素养的时候，重点不在于科学知识体系的传授，而在于通过引导学生亲身经历科学探究的过程，激发对科学的兴趣，...

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小学科学课引导学生探究的体会 绩东一小学 曾颖 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。《科学课程标准》让学生亲身经历以探究为主的学习活动,其主要途径有:发现问题-提出假设-实践求证-得出结论”，...

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小学综合实践活动值得注意的几点 中山市沙溪镇下泽小学 罗辉 《综合实践活动指导纲要》明确指出：“小学综合实践活动的实施在于坚持学生自主选择、主动实践的前提下，强调教师对学生的指导。”那么作为老师到底该...

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谈开展综合实践活动的体会 中山沙溪下泽小学 张秀芬 开展综合实践活动，让学生充分认识自我、认识自然、认识社会，是提高学生的综合素质能力的有效手段。由此出发，组织好活动、开展好活动、让学生学有所成，即是我...

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如何培养小学生搜集和整理科学信息的能力 三角镇高平小学 何越琼 我通过平时上课观察，发现虽然90%以上的学生对科学课感兴趣，学生喜欢实验、观察等活动，但对实验观察记录以及整理实验观察结果兴趣不大，很多同学...

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浅谈在科学课中激发学生的探究能力 三角镇高平小学 梁志敏 《小学科学课程标准》明确指出“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”。所以，在我们的科学探究活动中怎样让学生经历“提出问题——进...

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走近生活——让综合实践活动充满生活气息 三角镇三角小学 梁惠棉 让教育走出课堂，让校园、家庭、社会共同发挥教育功能，已成为全社会的共识。综合实践活动课程注重教育与当代现实生活的联系，它强调的是...

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谈教学综合实践活动课的几个问题 三角镇三角小学 李森有 综合实践活动课程是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是密切联系学生自身生活和社会实际而进行的。综合实践活动课中教师的指导是在于创设学生发...

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让小学综合实践课返璞归真 三角镇三角小学 罗志明 生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时也是现代教育思想指导下的产物。要传递和交流人类经验，就必须把学校教育和社会生活密切联系起来。小学综合实践课堂教学...

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《综合实践活动》教材使用报告 我们学校在使用中山市教育局教学研究室编写的《综合实践活动》的时候，有结合本学校的实际情况来进行安排，在三—六年级中设置综合实践课，每学期选择一些使用的课题进行二度开发...

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学海胜任：唤醒学生的自我效能——学习动机激发策略的探索与实践 小榄镇华侨中学 赖舒旋 【摘 要】 本文以班杜拉的自我效能感理论为基础，通过心理健康辅导课“学海胜任”的设计与实践，总结并提炼出唤醒...

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观察巴西龟产卵及参与挖掘龟蛋的实践活动 沙栏中学 李建华 一、 活动的背景：中山市三角镇结民村关正光巴西龟养殖场是中山市有名的水产养殖基地，养殖场面积包括100多亩鱼塘,主要养殖并孵化巴西龟、鳄鱼龟等肉食性...

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让学生在综合实践活动中点燃自信的火花 综合实践活动是在新课程教育改革理念背景下“应运而生”的一项全新课程，是应当由学生联系自身生活，积极参与，并体现对知识、能力综合运用的实践活动。江泽民同志指出，不能...

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“再生纸”——我们的出发点和归宿点(科技小论文) 朋友们，你知道吗，其实，我们每天都在破坏着森林，因为我们每天用到的纸张都是用木浆做成的。为了供应纸张，每天都有成千上万棵树木被砍伐。节约用纸就...

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让小学综合实践课走出课堂，走进社会 大涌镇岚田小学 余少雅 综合实践活动课程注重教育与当代现实生活的联系，它强调的是学生的亲身经历，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征...

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用学习迁移观浅析flash8动画基础教学 （符遥 纪中三鑫双语学校） 摘要：Flash动画由于使用矢量图形技术，流媒体技术和可生成文件小的特点，在现在网络中运用越来越广泛。小学信息技术为适应社会发展需要和实现《中...

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综合实践活动的特性浅谈 大涌镇岚田小学 陆柏强 由于对综合实践活动的特性不理解，小学里对综合实践活动课的开展，或是怨声载道——时间、空间有限嘛；或是挪作他用，综合实践活动课名存实亡。我们应该开...

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教学论文 浅谈综合实践课教学设计 综合实践活动课是面向学生生活而设计的一门课程，其目的是给学生一个开放的空间，让学生去发现问题、解决问题。因此综合实践活动课的内容是包罗万象的，包括自然、社会、人文、生...

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使用环保购物袋其实很简单 沙溪镇龙瑞小学 罗辉 通过《购物袋与环保》这个单元的教学，学生们不仅了解了现在使用塑料袋的情况，知道了塑料袋的危害，更重要的是让学生明白了使用环保购物袋的重要性。那么学生明...

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建设信息技术网络精品课程 培养学生自主学习能力 中山市桂山中学 刘浩军 摘要： 课程作为教育工作的最基本要素，是实现新课程理念的核心环节。精品课程建设是从高等教育开始的，近年来在基础教育中也开始建设精品课...

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浅谈如何指导小学生开展综合实践活动 综合实践活动课是小学生必修的一门课程，它不是以传授知识为主的学科课程，也不可能成为各个学科课程的拼盘。我认为，活动课教师在活动课中扮演的角色应该是组织者、参与者和指...

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怎样才能有效提高小学科学课的教学质量 摘要 因为小学科学所涉及的面比较广，涵盖了中学生物、物理、化学等学科的基础知识，是引导学生认识自然事物的本质特征、现象及规律的启蒙学科，它所揭示的自然现象复杂，而...

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携手共进 快乐成长——浅析综合实践活动促进师生能力发展 南朗镇南朗小学 陈敏华 综合实践活动仿佛是一种催化剂，使课程发生了质的变化，使教师有了创造了空间，使孩子们走出了封闭的课堂，在广阔的天地...

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利用“任务”驱动的教学方法进行教学——谈《设计贺卡》 翟伟钰 　信息技术是一门应用性极强的学科，课堂上必须让学生自己成为学习的主人，去实践、去探索、去体验。只有让学生多去操作、多去实践，...

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提高课堂教学效果的一点反思 易淑桃 我们常说要向课堂要质量，就是说要抓好课堂，把握课堂。有效的课堂教学应当是准备充分，以学生为主体，师生互动，方法得当，策略优化，学生用最少的时间获取最多的知识，培养最...

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点燃实践的火花——让综合实践活动充满生活气息 横栏镇第二小学 黄凤颜 文章摘要： 综合实践活动课的教学应重视让学生到社会的大课堂中去进行生活实践，让他们在实践活动中获取知识、快乐，充分让综合实...

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谈综合实践活动的教学手段 大涌镇岚田小学 李金媛 著名教育家陶行知先生说过：我们的教育，要解放孩子的头脑，让他们能想；解放孩子的眼睛，让他们能看；解放孩子的双手，让他们能做；解放孩子的时间，让他们能学自...

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信息技术精品课程教研下的课堂教学理念 信息技术科 高原 　知识更新的速度加快，需要具有创新意识和创新能力的高素质人才，才能推动人类社会不断前进。如何把学生培养成为能够自主、能动、创造性地进行认识活动和实...

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