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高二语文导学案:纪念刘和珍君
惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
A.对比 设问 顶真 对偶 B.对偶反问 间隔反复 对比
C.对比 反问 顶真 对比 D.对偶反问 连续反复 对比
7.鲁迅,原名_____,1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了白话小说叫______,他的小说集有______,______,散文集一部叫______。
8.《记念刘和珍君》中引用了______时陶潜的四句挽歌是“______ ____________ ______。”这四句诗的意思是_____________________。鲁迅引用此诗有______之意,寄托了 作者______,______的深挚感情。
9.默写课文的第二部分“真的猛士,敢于直面惨淡的人生
__________我不知道这样的世界何时是一个尽头。
二、阅读下文,完成10~12题。
时间永是流逝,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“谎言”的种子。至于此外的深的意义,我总觉寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。
10.“至于此外的深的意义”中“此”指代
A.有限的几个生命 B.有限的几个生命……作“流言”的种子
C.“流言”的种子 D.“3•18”惨案中牺牲的烈士
11.作者用“煤的形成”作比,它的本体是________。这个比喻主要表明
A.人类历史的前进步履艰难的
B.人类进步是很缓慢的,其前进不一定经过流血斗争
C.作为推动历史前进的流血斗争有无数次,但历史前进还是缓慢的
D.人类要前进非靠流血斗争不可
12.这段话表达作者主要的观点是
A.反对徒手请愿
B.反对请愿
C.不主张用请愿的方式向反动派斗争
D.“3•18”徒手请愿没有什么价值
参考答案
一、
1、B 2、D 3、B 4、D 5、A 6、D
7、周树人《狂人日记)《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》
8、东晋:亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。”
意思是:亲族们有的余哀未尽,别的人已经唱起歌来了,人死了有什么可说的,不过是寄托躯体于山陵,和山陵同化而已。青山埋忠骨之意,寄托了作者牢记死者遗愿,死者当与青山同在的深挚感情。
9、略
二、
10、B 11、人类血战前行的历史 C 12、C
《纪念刘和珍君》课内预习与提高练习
第二课时
一、基础知识
1、下列加点字和注音全都正确的一项是( )
A、菲薄(fěi) 租赁(lìn) 长歌当哭(dàng)
B、黯然(àn) 不惮(dān) 殒身不恤(xù)
C、喋血(dié) 浸渍(zé) 山阿(ē) 攒射(cuán)
D、噩耗(hào) 屠戮(lù) 洗涤(dí) 寥然(miù)
2、下列词语书写完全正确的一项是( )
A、踌躇 委曲求全 不径而走 刚健质朴
B、诧异 广有羽翼 礼尚往来 延口残喘
C、欣然 肆无忌殚 黯然神伤 桀骜不驯
D、和霭 阴谋鬼计 苟且偷生 流言蜚语
3、根据课文填入恰当的词语,补充完整下列段落
真的猛士,敢于( )惨淡的人生,敢于( )淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的( ),来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和( )的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!
4、“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?”这句话表达作用理解正确的一项是( )
A、这是个一般疑问句,作者用提问的方式,启发读者思考。
B、这是一个设问句,答案在前一个句中,“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”的人就是“哀痛者”和“幸福者”。
C、“怎样的”意思是“多么”,于是本句句意为:这是多么沉痛的哀痛者和幸福者啊!
D、这是一个反问句,其中饱含了作者对“真的猛士”的赞叹,可以这样理解这句话:这是多么伟大的哀痛者和幸福者啊!
5、“我将深味这非人间的浓黑的悲凉,以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前。” 这句话表达作用理解正确的一项是( )
A、这是一段议论性文字,深刻地揭露了社会的黑暗:他们甚至对鲁迅先生的痛苦都要表示快乐!
B、这是一段心理剖白,表明鲁迅先生沉痛悼念死难烈士,要与黑暗的社会斗争下去的决心。
C、这是一段记叙性文字,叙述了鲁迅先生的内心活动,表明鲁迅先生无以纪念死难烈士的惭愧心情。