小学信息技术第四册全册教案(河北版)

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教师讲解：还记得在word文档中插入图片的操作方法吗？学生说。这种方法在PowerPoint 软件中同样适用。学生示范。

完成任务二：1. 新建一个PowerPoint文件，2. 插入图片

还有不清楚的问题吗？有困难的同学可以举手问老师，也可以请小组的同学帮忙。

1、学生完成任务二，教师巡视，及时指导学生操作，辅导有困难的同学。

2、完成的同学向组长汇报，组长检查登记，（填表二）

3、现在哪位同学愿意展示自己的作品，（F5）键全屏播放，介绍内容，准备送给谁的？

二、合作讨论，

1、教师：现在电子贺卡完成了吗？还缺少什么？（文字内容）

教师：你们准备在贺卡中插入什么内容的文字？（输入自己的心里话。）

2、网页上的诗词佳句和福祝语会合理利用吗？学生回答，

指名学生示范操作，你还能插入竖排文字吗？现在同学们会插入文字了，好看吗？不好看，还要编辑文字，如字体、字号、颜色等。教师讲解：注意布局合理、美观、颜色协调。

3、完成任务三：1. 插入文字，2. 编辑、修饰文字

4、小组同学互相帮助，共同完成作品。比一比，哪个小组做到又快又好，填表三。

到目前为止，我们的电子贺卡还是静态的，想让它成为动态的电子贺卡还需要完成任务四，同学们加油啊！

出示任务四 1、设置动画效果 2、设置应用模板

学生分小组尝试完成任务四，不会做的可以请教组内同学和学习主题网站，也可以请教老师。

5、学生进行汇报

绝大部分同学都做完了，谁来展示一下自己的作品？准备送给谁的？他做得好不好？谁来评价一下？你觉得什么地方最精彩？谁能给他提提修改意见？谁还想展示自己的作品？谈谈你们的看法。

三、自评互评

根据评星标准，学生修改、评定自己的作品。达到了标准，加上一颗星。

创建一个新演示文稿。

应用了动画和设计模板。

文字的颜色、字体、字号恰如其分。

制作的幻灯片整体布局结构合理、美观。

作品在制作内容上表达了中秋节的意境。

1.完成的同学下位欣赏，把另一颗星评给做得最好的同学

激励性的评价贯穿于整节课，有利于学生的创新思维的拓展，学生之间、师生之间进行评价，在提高学生的语言表达能力、审美能力的同时，又拉近教师与学生的距离，使教师真正成为学生学习的伙伴、合作者。

2.比一比，看谁的星星多。今天谁得的星最多呢？

3.展示优秀作品。

※评价表使学生和老师进行评价时有“理”可循。让学生互相提出对贺卡的修改意见和建议，让学生们进行相互指导，相互修改，使学生在合作探究中得到学习、提高。从中培养了学生的审美能力、口头表达能力及合作探究的能力。为了使学生能尝到成功的喜悦，最后将师生共同评选出的前三名的作品打印出来送给学生，让学生们感受到一份成就感，也激发其他没有获奖的学生的求胜欲望，让他们也能够努力学习，努力创新。

4.今天同学们的电子贺卡都做得不错，请保存在自己的文件夹中，文件名为中秋贺卡。我们平时也要养成保存文件的好习惯。把有用的文件及时地保存下来。

四、课堂小结

这节课我们一起学习了上网搜集资料，学习了制作电子贺卡，同学们完成了今天的学习任务。当然，我们还明白了电子贺卡在环保领域做出的巨大贡献，以后还要学习把电子贺卡做得更富有创意和个性。还将学习把电子贺卡发送给我们远方的朋友呢！

四十分钟很快就过去了，我们合作得非常愉快，同学们有没有收获？祝同学们中秋快乐！学习进步！让我们在歌声与微笑中结束这节课吧（播放歌曲）

附表： 任务完成情况表 

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