2013年小学四年级下册数学第三单元导学案

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿

点击下载此文件宝平路小学数学课导学案

年级

四年级下册

课题

包装

备课 教师

章玮

执教

备课 日期

学习目标

1、能根据“包装”的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。 2、学会用竖式计算小数乘法，并培养估算习惯。 3、能用小数乘法解决一些实际问题。

重点难点

探索小数乘小数的一般竖式计算方法及估算能力。

主   要 导 学 过 程

教 学 环 节

时间分配

活动内容

导学策略与方法

备注

一、 导入新课

3分

1、在这段时间中我们学习了哪些有关小数的知识？ 2、直接写出得数。 0.2×4=       0.5×2=                 0.2×0.4=     0.5×0.2=                              0.02×0.4=    0.05×0.2=

谈话导入、复习旧知，为新知作铺垫。

二、 探究新知：

18分

一、在推理中实现转化： 包装一个礼品盒用纸0.8米，每米2.6元，需要多少元？ 1、你能列出算式吗？ 2、这个算式表示什么意思？ 3、你知道列小数乘法竖式要注意什么吗？ 4、根据它你能推想出2.6×0.8的多少吗？ 5、小结：做小数乘法时，先把它看成什么乘法来计算呢？ 二、交流自学情况。 1、两个乘数都是小数怎么办？ 2、为什么要转化为整数乘法进行计算。 3、用自己的话说说小数乘法竖式中每一个符号、数字所表示的意义以及列竖式计算小数乘法的计算方法。 三、小组展示成果。   1、转化成整数列成竖式。 3、讲算理和算法。

先由学生自学完成，对学，小组合作交流并展示。                   教师巡视参与小组交流。（其间教师适时肯定，同时引导学生一起思考并弄清小数乘法竖式的算理与算法。）

三,当堂检测   按照要求完成活动单问题检测部分

15分

1、给下面各题的积点上小数点。       1.3 6           0.78  ×    0.8     × 0.04   1 0 8 8        3 12 2、直接写出得数。  0.5×3=        2.2×3=                 5×0.4=       0.6×0.7=               2.2×0.3=     0.5×0.4= 1.4×0.2=     2.2×0.03=            0.05×0. 4= 3、判断正误。 ①一个两位小数乘一个两位小数，积一定是四位小数。（  ） ②因为8×2=16，所以 0.8×0.2=1.6。   （   ） ③一个数除以0.8等于0.7，这个数是0.56。     （     ） ④0.25×1.3=3.25  （   ） 4、不用计算，写出下列各题的积是几位小数。 因数 12.61 2.7 15 0.84 因数 0.3 0.2 0.7 0.27 积的小数位数         5、列竖式计算。 4.2×0.25=        9.8×0.5=      0.32×1.2=       6.4×0.25= 6、草原牛的身高是蒙古牛的1.2倍，体重是蒙古牛的1.4倍。草原牛的身高、体重各是多少？

教师组织学生独立练习、交流、订正。

四. 小结与评价

3分

总结学习过程

小组加分评出优秀小组

五. 布置作业

1分

练习册45页2、5、6

学生独立完成作业

板书设 计

包 装               （1）小数乘法先按照整数乘法来做。 （2）看乘数中共有几位小数，积就是几位小数。

教学 反思

来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用