高三语文复习“辨析并修改病句”之成分残缺与赘余教案

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高三语文复习“辨析并修改病句”之成分残缺与赘余教案
李 薇
教学目标：
1． 通过教学使学生掌握相关的知识，并培养辨析病句的能力。
2． 通过分析典型试题，寻求规律，把握“搭配不当”病句修改与辨析的几个小窍门。
3． 培养学生热爱祖国语言文字，说规范话写规范句的习惯。

教学重点：
“成分残缺或赘余”病句类型辨析。

教学难点：
寻找标志。

教学过程：
一．考点阐释：
① 句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。
② 句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。
二．成分残缺
成分残缺主要有以下几种：①主语残缺  ②谓语残缺 ③宾语残缺  ④关联词残缺
（一） 成分残缺
1． 缺主语
错例：越剧《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英的房中。 
分析：句子主语是“周文宾”，“把他”句子意思是“周文宾把周文宾关到妹妹王艉英的房中”，应该在“把他”的前面加上“王老虎”。
（1）滥用介词造成主语残缺
介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）  
错例1：为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门重视呢？
错例2：看到老师们辛勤工作，使我很感动。
错例3：从大量的事实中告诉我们，实行社会主义法制是必要的。 
修改：例一：把“对于”删去。例二把“使”删去，例三把“从……中”删去。
（2）暗中更换主语而使主语残缺
错例1：比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。
【分析】在“沿着长安街、二环路等规定路线……”前，加“参赛选手将”。
错例2：公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10%。
【分析】在“比去年同期增长10%”前加主语“产量”。  
（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺
错例1：在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
【分析】在“兴趣”的后面加“的情况”。
错例2：教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。
【分析】在“注册”的后面加“制度”。
2．缺谓语：
 错例1：在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全必需的规章制度的工作。
分析：在“各个单位都要”后添加“开展”。
 错例2：傍晚时分，李欣在回家途中，突然有个人躺在路边。  
分析：在“突然”后添加“看见”。
错例3：语文教材的编写，应由浅入深的原则，以适应学生的理解能力。
分析：应该在“应”的前面添加“坚持”。
错例4：经过南堡人民一个冬天的苦战,一道四米高、七百米宽的拦河大坝巍然眼前。
分析：应在“眼前”添加“屹立在”。
3．缺宾语：
错例1：我们要在广大青少年中营造一种爱科学、讲科学、用科学。
分析：应在最后添加“的风气”。
错例2：这个节目表达同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报。
分析：应在最后添加“的决心”。
错例3：他们专门办理这条铁路线上各站间的旅客、行李、包裹及大宗的、零星的货物。
【解析】“办理”一词缺少宾语，应为“办理……（转运）业务”。另外，“旅客、行李、包裹及大宗的、零星的货物” 并列不当。 
错例4：《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说，课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
分析：应在句子最后添加“的事情”。
错例5：记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已安排专项经费一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。
分析：应在句子最后添加“的工作”。
4.缺虚词：
错例1：从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便是被项羽尊称为亚父的范增墓。
分析：应在“范增”的后面添加“的”。
错例2：科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。    
分析：应在“就是和”的后面添加“与”。
5  关联词残缺
错例1：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。
【分析】在“体形”前加“而且”。
错例2：这次学术会，收获很大，时间并不长。
【分析】在“时间”前加“而且（或虽然）”。
练习1： 【全国卷Ⅱ】
C．犹豫单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市。
【解析】成分残缺，“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语。改为“开始选择城市作为实现人生目标的地方”.
练习2：
C．在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。
【解析】成分残缺，介词淹没主语，去掉“在”和“中”。
练习3： 【山东卷】
B．或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。
【解析】多于介词造成成分残缺，“由于”和“使”只能保留其一。

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