高三语文复习“辨析并修改病句”之结构混乱教案

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高三语文复习“辨析并修改病句”之结构混乱教案

周菊芳
一、教学目标
1、了解“结构混乱”的类型；
2、准确判定“结构混乱”病句。
二、教学重点难点  
准确判定“结构混乱”病句。
三、教学课时
     1课时
四、考点解说
“结构混乱”是高考《考试说明》规定必须掌握的六种病句类型之一，每年的高考试题都会涉及这一内容。 结构混乱，又叫句式杂糅。句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
五、教学过程：
1、例题引路
【2008年高考重庆卷】A.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。
【解析】A项“教人精神一振/人的精神为之一振”主动句式和被动句式杂糅的结构混乱；
【2008年高考全国卷Ⅰ】D.阅览室图书馆出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
【解析】D项是结构混乱，“我们……问题”与前面脱节，可删除“我们……现象”使前后主语一致。
【2008年高考浙江卷】  B．这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。
解析：B句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”；
2、考点复习
主要有四类：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主
（1）、举棋不定 此类语病的特点是，作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。
例1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。
例2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。
“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。
教师提示：
常见的杂糅句式
1、本着……为原则--本着……原则；以……为原则
2、以……即可--以……为宜；    ……即可
3、是为了……为目的的--以……为目的的；是为 了……
4、对于……问题上--对于……问题；在……问题上
5、由于……下--由于……；在……下
6、原因是……造成的--原因是……；是由……造   成的
7、经过……下--经过……；在……下
8、出于……决定的--是出于……； 是由……决定的
9、借口……为名--借口……；以……为名
10、是因为……的原因--是因为……；……是原因
11、有……组成--有……；由……组成
12、靠的是……取得的--靠的是……；是……取得的
13、关键在于……是十分重要的--关键于……；…… 是十分重要的
14、围绕以……为中心--围绕……中心；以……为中心
15、大多以……为主--大多是……；以……为主
16、成分是……配制而成的--成分是……；由……配置而成的
17、是由于……的结果--是由于……；是……的结果
（2）、藕断丝连 此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
例3、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。 
例4、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。
划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语。
（3）、中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
例5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
解析：“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”（省略了），但接下来的“对我们……”的主语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去“对”。
例6、中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。
“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“革命”，中途更换主语造成了结构混乱。可把“自从”放到句首。
（4）、反客为主 此类语病的特点是，把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
例7、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。
解析：“为配制……主要原料”后应接上“也是……都离开不的”，“都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”,与前面的主语（柠檬醛）不一样，结构混乱

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