《记叙文中的细节描写》教案

 

（1）第一招：步步追问法。  

 

我看见一个小姑娘，年龄不大，脸很瘦，穿得也很差。  

 

（追问：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法 ”？   ③穿得有多“差”？） 

 

（改写）我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，脸瘦瘦的，好似一层皮敷在面颊的骨头上，颧骨突出，眼眶凹陷进去，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。  

 

（2）第二招：类比联想法。  

 

老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。  

 

（改写） 当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。 第三招：细化动作、延长过程  

 

“ 传球！传球！好的！” 他大叫着，从沙发上站起来，挥动着双手。  

 

（改写）“ 传球！传球！好的！”他旁若无人地大叫着，眼睛一眨也不眨，眼珠子似乎都要鼓出来了，手在茶几上拍得啪啪响。“ 三分球！进啦!”他忽地从沙发上站起来，高高举起双手，在空中使劲地挥动，生怕别人看不见似的，身子也一个劲儿地晃动着。他以为自己是在NBA赛场呢！  

 

第四招：运用修辞，画其神韵法。  

 

柳树被太阳炙烤着，街上尘土飞扬，让人喘不过气来。  

 

（改写）街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。 第五招：变换角度，增加层次 她骂他混蛋。  

 

添加“语言描写”   她骂他道：“你真是一个混蛋！”   

 

添加“动作描写”   她用手 指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”  

 

添加“肖像描写”   她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”  

 

添加“心理描写”   她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”  

 

添加“场景描写”  

 

真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸„„她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实， 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”  

 

六、牛刀小试：  

 

1、修改作文，添加细节描写是文章更精彩 2、修改对象：那张旧照片     

 

七、课堂小结：  

 

古人说：“天下大事，必做于细”。可见“细”对于事物的重要性。但在文章中细节固然重要也要注意以下几个问题： 1、细节描写必须典型真实 2、语言要精炼细致