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高三作文：如何获得基础等级分：内容充实，中心明确,语言通顺，结构完整
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暗线是“我”的家庭生活发生变化的过程：丧母——父亲再娶——“我”与后母的隔膜——后母带“我”去看日出——“我”重新发现并找回家庭的爱；明线是“我”的感情和认识变化的过程：情感上由迷茫、忧郁转为清新、明朗，认识上由偏执转向理智。两条线索交织在一起，却又并不显得繁芜，而是轻重有别，主次分明，与四个小标题相得益彰，使整篇文章犹如一首优美的小夜曲。
三、善于点题扣题
在作文中常常出现类似的情况：记叙类文章大篇幅的记叙，只在最后点到文题或“中心”；议论类文章，中间只是罗列许多论据而不加以分析扣论点。出现这种情况的原因很简单，有的同学不会点题，有的同学不想点题（记叙类）。有的同学认为一篇作文“画龙点睛”最重要，只要文章最后来个“点睛”之笔就够了，太夺得点题会使文章显得俗气、罗嗦。结果导致文章的中心不够突出，甚至被认为偏离题。另有一些同学认为记叙类文章以含蓄为美，太明确，就失去了美感，但往往又把握不好这个“含蓄”的度，结果写得中心模糊，没有把自己想表达的意思表达清楚。
但事实上不仅需要而且要善于点题扣题，特别是考场作文。
首先，要找准位置，学会点题。一般点题都是在这样几个位置。文章开头，这里一般是文章揭示中心（或引出中心论点）的地方。中间部分，议论文引用的论据前或后，围绕论点进行分析议论，以揭示论据的内在意义，阐明论据与论点间的联系；记叙类文章在描写完一个场面、叙述完一个事件后，应围绕中心，用抒情议论的文字，将场面、事件的意义点明，表达中心。文章的结尾，一般来说，无论什么文体的文章，都应有一二句抒情或议论，在归结全文的同时，点明中心，呼应开头。可以用精当的语言总结扣题。像案例这篇病文在文章的开头就可以扣题：“写下《诚信》这个作文题目，我不禁悔从心中涌。高考落榜的我曾怨过天，也推过于命，可冷静地想一想今天的失败是注定的，从我失去诚信的那一刻起——”。
其次，要善于分析，尽量点题扣题。学会分析材料是非常重要的，它的重要性就体现在它是材料和中心或论点的“桥梁”，而有的同学常常是一个材料接一个材料的用，却没有“分析材料”这一环节，有的同学运用材料后有对材料的分析，但却不会往中心或论点上扣，这是不行的。
总之，紧扣话题立意构思是至关重要的，归纳起来扣题有四点需记牢：文章题目体现话题，暗寓主旨；开篇由面到点，聚焦中心；主体纵论中心，由此及彼；结尾回应全文，锁定中心。
[例文] 转折
父亲是摄影记者，我也爱好摄影。在我家堆叠如山的摄影作品集中，有一册题为“转折”。
作品集中多数是父亲的作品，其中有两幅他最为得意——
一幅是一个小男孩转身回首的特写：乱蓬蓬的头发，脏乎乎的小脸，眼泪汪汪，手擦抹着鼻涕——这是我。父亲说，当时我将满三岁。那天他去郊区，看望插队时的房东，带着我，却完全忘记了我的存在。那问房里没有电视，没有玩具，更没有玩伴；两个大人聊得热乎乎，我被冷落在一旁。父亲后来告诉我，他在和伯伯谈开发乡镇摄影事业的大事，可这和我有什么相干?我生日才只过了两次的!磨唧、哭泣、干嚎、甚至打滚，十八般武艺全都无济于事，我只有拔脚就走：在陌生的乡间小路上，我趔趔趄趄地奔着，现在已全然不记得路边风物、心头感受，很可能只是一片空白。父亲不远不近地跟踪着我，以他专业摄影师的敏锐，拍下了我停步转身的刹那。细看照片，那一瞬间我的神情极其微妙：悲戚委屈中渗露着开朗和宁静，闪闪泪光里透射出喜悦的神采。父亲曾郑重解释：这是你由懵懂到理性的人生转折啊。是啊，当时的大情小节我已全都忘却，但转身回首间，似有天光开窍，却依稀在心……
又一幅是父亲的得奖作品，照片上横写四个大字：“小平，你好”——父亲在国庆游行时拍的一张新闻照片。画面不用细说，大家都很熟悉。我问父亲，这张照片为什么不放进“庆典”、“佳构”或“金奖”，不放进那些名目更辉煌的册子?父亲反问，你不觉得“转折”更伟大些吗?中国喊了几千年“万岁”，皇帝倒掉又喊了几十年。直到“小平，你好”才实现了历史性的伟大转折。从此，在中国这片土地上，“万岁”，不可能再用于十几亿炎黄子孙中的任何一个个人；从此，“万岁”，才可能真正属于神州大地和中华民族。是啊，在这平平实实的四个字背后，分明矗立着一位历史性人物的伟岸身形，奔涌着一代青年学子推卷起的时代洪流……
一幅照片有点模糊，是我从电视荧屏里抢拍下的。那天，在沈阳五里河足球场，中国队如能战胜阿曼队，就将提前出线，实现走向世界的伟大转折。我早早地支好脚架，调好焦距，对准荧屏……只见范志毅门前抢点、狮子甩头，将球摆渡给埋伏门前的郝海东，海东就势一蹴，皮球轻轻巧巧，滚入网窝。历史性的转折实现了：“郝董”高擎手臂，做出V形手势，同伴们从四面跑来祝贺。我突然注意到，范大将军，也奔跑过来，郝范二人，紧紧拥抱在一起。中国足球积怨其深的两员主将，一笑泯恩仇!五里河体育场，欢声雷动，灯如白昼!我按动快门，捕捉下这拥抱的特写，这颇有象征意义的镜头。是啊，正是中国足球的“将相和”，打造了中国足球历史性的转折……
转折常有，感悟为难：一个转折，一个台阶；一次感悟，一层升华——写在摄影作品集扉页上的话。
[赏析]这是2003年北京高考一位考生的作文。本文的立意深刻，善于选材，善于开掘，这些都不提。在善于点题揭示中心，升华中心这点上，很值得借鉴。开篇即点出“转折”这一话题；中间三个片断，紧紧围绕“转折”叙述，每一个片断的叙述中都用精当的抒情议论揭示事件的深刻意义，很好地阐明了“转折”的内涵；最后结句简洁精练，不仅总括全文，且升华了中心。结构上是开头结尾呼应，中间按时间的前后平行安排，简单却又一体。
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三、善于点题扣题
在作文中常常出现类似的情况：记叙类文章大篇幅的记叙，只在最后点到文题或“中心”；议论类文章，中间只是罗列许多论据而不加以分析扣论点。出现这种情况的原因很简单，有的同学不会点题，有的同学不想点题（记叙类）。有的同学认为一篇作文“画龙点睛”最重要，只要文章最后来个“点睛”之笔就够了，太夺得点题会使文章显得俗气、罗嗦。结果导致文章的中心不够突出，甚至被认为偏离题。另有一些同学认为记叙类文章以含蓄为美，太明确，就失去了美感，但往往又把握不好这个“含蓄”的度，结果写得中心模糊，没有把自己想表达的意思表达清楚。
但事实上不仅需要而且要善于点题扣题，特别是考场作文。
首先，要找准位置，学会点题。一般点题都是在这样几个位置。文章开头，这里一般是文章揭示中心（或引出中心论点）的地方。中间部分，议论文引用的论据前或后，围绕论点进行分析议论，以揭示论据的内在意义，阐明论据与论点间的联系；记叙类文章在描写完一个场面、叙述完一个事件后，应围绕中心，用抒情议论的文字，将场面、事件的意义点明，表达中心。文章的结尾，一般来说，无论什么文体的文章，都应有一二句抒情或议论，在归结全文的同时，点明中心，呼应开头。可以用精当的语言总结扣题。像案例这篇病文在文章的开头就可以扣题：“写下《诚信》这个作文题目，我不禁悔从心中涌。高考落榜的我曾怨过天，也推过于命，可冷静地想一想今天的失败是注定的，从我失去诚信的那一刻起——”。
其次，要善于分析，尽量点题扣题。学会分析材料是非常重要的，它的重要性就体现在它是材料和中心或论点的“桥梁”，而有的同学常常是一个材料接一个材料的用，却没有“分析材料”这一环节，有的同学运用材料后有对材料的分析，但却不会往中心或论点上扣，这是不行的。
总之，紧扣话题立意构思是至关重要的，归纳起来扣题有四点需记牢：文章题目体现话题，暗寓主旨；开篇由面到点，聚焦中心；主体纵论中心，由此及彼；结尾回应全文，锁定中心。
[例文] 转折
父亲是摄影记者，我也爱好摄影。在我家堆叠如山的摄影作品集中，有一册题为“转折”。
作品集中多数是父亲的作品，其中有两幅他最为得意——
一幅是一个小男孩转身回首的特写：乱蓬蓬的头发，脏乎乎的小脸，眼泪汪汪，手擦抹着鼻涕——这是我。父亲说，当时我将满三岁。那天他去郊区，看望插队时的房东，带着我，却完全忘记了我的存在。那问房里没有电视，没有玩具，更没有玩伴；两个大人聊得热乎乎，我被冷落在一旁。父亲后来告诉我，他在和伯伯谈开发乡镇摄影事业的大事，可这和我有什么相干?我生日才只过了两次的!磨唧、哭泣、干嚎、甚至打滚，十八般武艺全都无济于事，我只有拔脚就走：在陌生的乡间小路上，我趔趔趄趄地奔着，现在已全然不记得路边风物、心头感受，很可能只是一片空白。父亲不远不近地跟踪着我，以他专业摄影师的敏锐，拍下了我停步转身的刹那。细看照片，那一瞬间我的神情极其微妙：悲戚委屈中渗露着开朗和宁静，闪闪泪光里透射出喜悦的神采。父亲曾郑重解释：这是你由懵懂到理性的人生转折啊。是啊，当时的大情小节我已全都忘却，但转身回首间，似有天光开窍，却依稀在心……
又一幅是父亲的得奖作品，照片上横写四个大字：“小平，你好”——父亲在国庆游行时拍的一张新闻照片。画面不用细说，大家都很熟悉。我问父亲，这张照片为什么不放进“庆典”、“佳构”或“金奖”，不放进那些名目更辉煌的册子?父亲反问，你不觉得“转折”更伟大些吗?中国喊了几千年“万岁”，皇帝倒掉又喊了几十年。直到“小平，你好”才实现了历史性的伟大转折。从此，在中国这片土地上，“万岁”，不可能再用于十几亿炎黄子孙中的任何一个个人；从此，“万岁”，才可能真正属于神州大地和中华民族。是啊，在这平平实实的四个字背后，分明矗立着一位历史性人物的伟岸身形，奔涌着一代青年学子推卷起的时代洪流……
一幅照片有点模糊，是我从电视荧屏里抢拍下的。那天，在沈阳五里河足球场，中国队如能战胜阿曼队，就将提前出线，实现走向世界的伟大转折。我早早地支好脚架，调好焦距，对准荧屏……只见范志毅门前抢点、狮子甩头，将球摆渡给埋伏门前的郝海东，海东就势一蹴，皮球轻轻巧巧，滚入网窝。历史性的转折实现了：“郝董”高擎手臂，做出V形手势，同伴们从四面跑来祝贺。我突然注意到，范大将军，也奔跑过来，郝范二人，紧紧拥抱在一起。中国足球积怨其深的两员主将，一笑泯恩仇!五里河体育场，欢声雷动，灯如白昼!我按动快门，捕捉下这拥抱的特写，这颇有象征意义的镜头。是啊，正是中国足球的“将相和”，打造了中国足球历史性的转折……
转折常有，感悟为难：一个转折，一个台阶；一次感悟，一层升华——写在摄影作品集扉页上的话。
[赏析]这是2003年北京高考一位考生的作文。本文的立意深刻，善于选材，善于开掘，这些都不提。在善于点题揭示中心，升华中心这点上，很值得借鉴。开篇即点出“转折”这一话题；中间三个片断，紧紧围绕“转折”叙述，每一个片断的叙述中都用精当的抒情议论揭示事件的深刻意义，很好地阐明了“转折”的内涵；最后结句简洁精练，不仅总括全文，且升华了中心。结构上是开头结尾呼应，中间按时间的前后平行安排，简单却又一体。
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