国家级非物质文化遗产—中山醉龙与纸浆画的制作

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《中山醉龙》纸浆画——精品课教学论文
中山西区中心小学       徐燕艳
国家级非物质文化遗产—中山醉龙与纸浆画的制作
    2004年来到中山任教，我才第一次知道中山醉龙，但第一次观看到醉龙表演，是在近2年中山慈善万人性活动中才看到。醉龙是可观性非常强的表演，给我耳目一新非常震憾的感觉，就像与去年农历五月初八参加顺德龙潭龙船会后，锣鼓声与龙舟人齐声的幺喝声数天后仍震动着我的耳膜一样。舞醉龙对比传统舞龙与舞狮有明显的区别，舞龙与舞狮强调团体合作和踩准节奏，而舞醉龙因为醉龙舞具体积较小，更强调个性发挥，除了合拍的团体舞步外，在似醉非醉的阶段个人可恣意发挥，随着锣鼓的节奏，耍醉拳似的手舞足蹈。队伍中有数人手持酒坛，不停给舞醉龙的人灌酒，舞者将灌进嘴里的酒喷射向不同的方向，现场随即弥漫浓烈的酒的香气，给人视觉、听觉、嗅觉感官上的剌激。
    中山醉龙来自中山西区长洲村，那里有一间始建于明万历年间的黄氏大宗祠，蚝壳外墙的黄氏大宗祠就是国家非遗中山醉龙的传承基地。
    中山醉龙，流行于现在的中山、珠海、澳门一带，又称“剪龙”、“转龙”，因起舞时要“醉态朦胧”，故名。舞醉龙只要龙头和龙尾两截。龙头用木雕刻、配上一副真鹿角，装上眼睛，活灵活现。起舞者故作醉态，举步轻浮，东歪西倒；龙尾随之摆动，时而伏地翻滚，时而金鸡独立，千姿百态，妙趣横生。中山的醉龙，融汇了南拳、醉拳、杂耍等技艺，要求表演者有一定的武术功底，马步如山、腰法灵醒，运用醉拳的套路，突出酒醉后舞木龙的形态，“形醉意不醉、步醉心不醉”。
　　每逢农历四月初八，中山人都要舞醉龙。这一习俗由来已久，传说200多年前“浴佛节”（农历四月初八）那天，一个和尚来到香山县（现中山市）的一条小河边洗澡，刚脱下衣服，一条大蟒蛇就直奔过来。那和尚拔出宝剑，把蟒蛇斩成几截，丢在河边。这时正好来了个老渔翁。只见渔翁似醉非醉地抓起蛇头，又搬来蛇尾，胡乱地跳起舞来。这一舞，竟使那条蟒蛇死而复生，变成了一条龙，腾空而去。后来中山一带就兴起了舞醉龙，成珠三角地区著名的民俗表演。

艺术教育是学校教育的重要组成部分。随着素质教育的不断推进，艺术教育在学校教育中越来越被重视。在现今社会上，艺术教育的辅德益智功能已被广泛认可。而美术教育又是艺术教育的重要组成部分。学校教育形势的变革及社会意识的转变为创建纸浆画教育特色学校奠定了外部基础。
小学生的纸浆画教育有以下鲜明个性：
纸浆画是利用平时用过的废纸，经过制浆、处理纸浆（使之具有粘贴性）、在一些废旧材料上画底稿图案、粘贴、修饰等步骤。制作好的纸浆画不但具有水彩画的艳丽色彩，而且具有油画的立体效果。
纸浆画的应用，不但使废纸、废物有了好的去处，而且因为它的简单易学，各年龄段小学生都可以进行艺术创作，这为学校的艺术教育又开辟了一个新的途径。
一、纸浆画以及材料介绍
纸浆画简介：
纸浆画类似于彩泥画，就是以纸浆为主要材料创作的工艺美术作品。纸浆画颜色鲜艳，并具有浮雕效果。彩色纸浆可以在木、瓷、玻璃、石、纸等多种材料上绘制，干后即可成品，制作纸浆画是一种充满童趣的活动。纸浆质地柔软，可塑性强。安全无毒，无过于复杂的制作过程，原材料随处可见。
纸浆画的优点：    
孩子们在学习制作纸浆画，老师不必为安全而担忧，同时可以孩子们找到童贞童趣，同时纸浆画的课程可以让孩子们的手，脑，眼，都得到了锻炼。纸浆画装饰感很强，孩子们做完的作品完全可以挂到家里做为装饰画和艺术品为自己的儿童房添彩。也使孩子对多种工具表达的探索兴趣有了抛砖引玉的积极作用。
纸浆画的材料介绍
纸浆画的材料很简单：卫生纸、乳胶、水粉颜料、调色碗、镊子或者筷子。卫生纸要吸水性好、易软、易烂的。水粉颜料可根据需要购买单支或盒装的，一般来说12色的就足够用了。做纸浆画的底版可以用硬纸板、木板，但最好是选用不吸水的的材料，纸浆画的选材和构图可根据个人喜好等。
 （纸巾泡水成纸浆） （水粉颜料） （镊子）
 （硬纸板）  
纸浆画制作过程：
 一、准备纸浆。做纸浆时，把卫生纸撕成块，放入一个较大的容器里，加水浸泡、搅拌成泥状（水不能多，刚好让纸吸足就可），再加入适量的水粉颜料和白乳胶搅拌均匀即可，也就是（乳白胶（为了粘贴的牢固性）+颜色+撕纸=粘贴材料。
二、制作。
1、在硬纸板上画稿。选择装饰性较强的图案，如花卉、海底世界、变形夸张的图案等。
2、选择自己适宜的工具，如小勺、镊子等，当然，手指也是不错的工具。将做好的各色纸浆粘贴在画稿上，捏塑出理想的形状，需要注意的是，为保持画面的立体感，不要把纸浆压平，应尽量保持它本身自然的质地效果。
3、放在通风的地方自然晾干。
三：制作的过程中要注意的事项：
A 注意色彩的搭配，冷暖色和明暗色的处理。
B 纸浆不要过多，粘时不要过厚；纸浆要覆盖整个画面。
C 粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接，以避免干后作品的脱落。
D 粘贴的过程中不要将纸浆表面压平，从而失去纸浆本身的表面肌理效果。
E 粘贴的过程中各种颜色之间的衔接一定要严实，使各色纸浆相互形成一个整体。
F 粘贴的过程中各色纸浆容易混色，所以每做完一种颜色后应该清洗工具。
H  纸浆画，容易受潮，如果打算长时间保存，要注意后期的防潮问题。
作品展示：

现在的学校越来越重视艺术教育，重视学生个性的成长与学生的全面发展。在全面推进素质教育进程中，以艺术教育为突破口促进学生全面发展的教育教学理念已逐步形成。在这样的历史积淀与文化底蕴下，学校开展纸浆画教育水到渠成、势必成行。

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