维持课堂秩序的技巧

9*．当从一项活动转向另一项活动时，我允许学生根据他们自己的实际情况进行。……1234
 

10．教师最清楚如何分发那些辅助教学用的学具及物资来使学生的学习达到最优化。……1234
 

11*．我允许学生选择他们自己的座位……1234

12．当学生表现良好时，我会给予他们诸如办晚会或自由活动之类的奖励。……1234
 

13．当有学生影响其他同学时，我会立刻叫他停止并保持安静。……1234

14*．我认为学生应自己判断自己的学习质量而不是依赖老师去告诉他们。……1234

15．当在教授利用图书馆的技巧时，一个学生开始讲他为正在进行的一个读书报告所作的研究，这时我会告诉这个学生这堂课的内容必须要在下课前完成。……1234
 

16．我认为教师应该要求学生遵守并尊重课堂纪律和秩序。……1234
 

17*．在学习过程中我班上的学生能自由支配任何器具。……1234
 

18*．我认为应该由学生选择学习主题和任务。……1234
 

19．我认为学生需要一个由教师为其组织并实施的日常学习计划。……1234
 

20*．我认为对同学的友善、热情和尊重需要学生们在互动中通过亲身经历进行学习。……1234

21．成年人知道什么对学生们最好。如果他们能听取这些成年人的意见，那么他们将会获得成功。……1234
 

22*．在开学前一周，我让学生自己制订班规。……1234
 

23．我认为家庭作业的主要目的是为学生提供练习和实践课堂所学知识的机会。……1234
 

24．我认为在合作学习方面教师应给予学生指导。……1234

25*．我能坚持为学生留出专门的学习活动时间。……1234

26．我认为课堂纪律很重要，因为它能规范学生行为并促进其发展。……1234

评分细则：打*的题目在计算得分时需要用5减去你所选择的分数才是你的实际得分；求出总分，分数越高说明你在课堂管理上越趋向于控制学生。

2011-08-22 摘自《教学心理学丛书·课堂教学设计》，人民教育出版社

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