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高二必修4政治第四单元认识社会与价值选择课时设计
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一、教学目标
1、知识目标
（1）识记如何创造和实现人生价值。
（2）全面理解在劳动和奉献中创造人生价值，并理解实现人生价值需要具备的主、客观因素。
2、能力目标
通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实现人生价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力。
3、情感、态度、价值观目标
通过本框内容的学习，教育学生要正确处理个人与社会的关系，努力增强个人综合素质，在劳动和为社会的奉献中实现人生价值，使他们真正认识到有劳动和奉献的人生，才是真正的幸福、有意义的人生。
二、教学重点
人生价值的实现
三、教学难点
在个人与社会的统一中实现人生价值
教学过程
新课引入：中国当代文学家莫言喜获2012年诺贝尔文学奖。
问题思考与探究：
1、莫言为什么能够实现人生价值？
2、劳动对实现人生价值有什么意义？
3、通过莫言的成功，你认为人生价值的实现需要哪些主客观条件？
一、在劳动和奉献中创造价值
1、劳动着的人是幸福的
探讨：不劳动的能不能体验到幸福？
（1）人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值，劳动创造价值的多少也是他自身价值的标志。
（2）劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的聪明才智，从而证明和实现自己的价值。
（3）在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段，劳动→创造美好生活（社会价值）→促进人的发展（自我价值）。在劳动中实现社会价值和自我价值的统一。
2、努力奉献的人是幸福的
探讨：拥有幸福人生的根本途径是什么？
播放视频：榄中花中师生救助白血病患者吴海霞
二、在个人与社会的统一中实现价值
分析视频《榄中花中师生救助白血病患者吴海霞》中吴穗章校长的讲话：“整个社会充满爱心，希望通过媒体，让更多的热心人士关注海霞，帮助海霞。”
设疑：为什么帮助海霞需要社会各界人士的帮忙？为什么实现人生价值离不开社会的帮助？
1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础
设疑：有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”
2、正确认识和追求人的个性发展
（1）在于社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
（2）人的个性表现于对他人、对社会的独特的贡献方式，而不应表现为人的怪异和陋习。
结论：实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。
微型辩论：实现人生价值，哪个条件更重要？
正方：客观条件更重要！
反方：个人努力更重要！
观看视频《“无腿超人”约翰•库缇斯》，回答问题：约翰•库缇斯的哪些素质造就了他的成功？（请学生根据视频归纳）
三、在砥砺自我中走向成功
1、实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
3、实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
板书设计
一、在劳动和奉献中创造价值
1、劳动着的人是幸福的
2、努力奉献的人是幸福的
二、在个人与社会的统一中实现价值
1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础
2、正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值
三、在砥砺自我中走向成功
1、实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神
2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质
3、实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
1、知识目标
（1）识记如何创造和实现人生价值。
（2）全面理解在劳动和奉献中创造人生价值，并理解实现人生价值需要具备的主、客观因素。
2、能力目标
通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实现人生价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力。
3、情感、态度、价值观目标
通过本框内容的学习，教育学生要正确处理个人与社会的关系，努力增强个人综合素质，在劳动和为社会的奉献中实现人生价值，使他们真正认识到有劳动和奉献的人生，才是真正的幸福、有意义的人生。
二、教学重点
人生价值的实现
三、教学难点
在个人与社会的统一中实现人生价值
教学过程
新课引入：中国当代文学家莫言喜获2012年诺贝尔文学奖。
问题思考与探究：
1、莫言为什么能够实现人生价值？
2、劳动对实现人生价值有什么意义？
3、通过莫言的成功，你认为人生价值的实现需要哪些主客观条件？
一、在劳动和奉献中创造价值
1、劳动着的人是幸福的
探讨：不劳动的能不能体验到幸福？
（1）人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值，劳动创造价值的多少也是他自身价值的标志。
（2）劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的聪明才智，从而证明和实现自己的价值。
（3）在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段，劳动→创造美好生活（社会价值）→促进人的发展（自我价值）。在劳动中实现社会价值和自我价值的统一。
2、努力奉献的人是幸福的
探讨：拥有幸福人生的根本途径是什么？
播放视频：榄中花中师生救助白血病患者吴海霞
二、在个人与社会的统一中实现价值
分析视频《榄中花中师生救助白血病患者吴海霞》中吴穗章校长的讲话：“整个社会充满爱心，希望通过媒体，让更多的热心人士关注海霞，帮助海霞。”
设疑：为什么帮助海霞需要社会各界人士的帮忙？为什么实现人生价值离不开社会的帮助？
1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础
设疑：有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”
2、正确认识和追求人的个性发展
（1）在于社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
（2）人的个性表现于对他人、对社会的独特的贡献方式，而不应表现为人的怪异和陋习。
结论：实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。
微型辩论：实现人生价值，哪个条件更重要？
正方：客观条件更重要！
反方：个人努力更重要！
观看视频《“无腿超人”约翰•库缇斯》，回答问题：约翰•库缇斯的哪些素质造就了他的成功？（请学生根据视频归纳）
三、在砥砺自我中走向成功
1、实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
3、实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
板书设计
一、在劳动和奉献中创造价值
1、劳动着的人是幸福的
2、努力奉献的人是幸福的
二、在个人与社会的统一中实现价值
1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础
2、正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值
三、在砥砺自我中走向成功
1、实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神
2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质
3、实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
