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八年级下册物理第三节电生磁教学设计
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第三节《电生磁》教学设计
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黄圃镇中学物理备课组 王建平
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教
学
目
标
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知识与技能
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1、认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系。
2、知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁体的相似。
3、会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。
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过程与方法
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1、观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用。
2、经历探究通电螺线管外部磁场方向的过程。
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情感态度
与价值观
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通过“电生磁”现象，初步认识自然现象之间存相互联系，乐于探索自然界的奥秘。
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教学重点
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1、奥斯特实验揭示了电流的磁效应。
2、通电螺线管的磁场及其应用。
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教学难点
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通电螺线管的磁场及其应用。
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教学方法
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实验法、讨论法、启发法。
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教具与媒体
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奥斯特实验器材一套、通电螺线管、小磁针、多媒体、大头针
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教学程序及内容
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教师活动
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学生活动
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设计意图
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一、创设情境，引入新课。
1、问题：有什么办法可以使铜制的物质带有磁性？
2、教师演示实验：通电后的铜制螺线管能吸起回形针。
3、多媒体投影：《电现象与磁现象相似之处》
二、进入新课，科学探究。
（一）探究一：通电螺线管周围的磁场。
1、实验
2、介绍奥斯特实验
3、电流的磁效应
（二）探究二：制作螺线管
（三）探究三：通电螺线管的磁场
1、实验：
2、观看视频—各种磁体的磁场
（四）探究四：通电螺线管的磁极与电流方向的关系。
2、通电螺线管磁极的判断
3、安培定则
（五）课堂小结
（六）课堂练习
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一、创设情境，引入新课。
1、问题：有什么办法可以使铜制的物质带有磁性？
2、教师演示实验：通电后的铜制螺线管能吸起回形针。
问题：铜制螺线管上的磁性是由什么产生的？
3、问题：电与磁之间有什么联系？
多媒体投影：《电现象与磁现象相似之处》
二、进入新课，科学探究。
（一）探究一：通电螺线管周围的磁场。
1、实验：
⑴、利用台面上的电源、导线、开关、一根粗导体组合成电路。
⑵、把静止的小磁针放在导体下。
⑶、闭合开关，观察小磁针的转向
⑷、改变电流方向，观察小磁针的转向是否改变
教师巡查指导学生做实验
2、介绍奥斯特实验
甲、乙：通电导线周围存在磁场！
甲、丙：通电导线磁场方向与电流方向有关！
3、电流的磁效应
内容：通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应
（二）探究二：制作螺线管
实验：利用桌面上的长导线、笔制作一个螺线管。
教师巡查指导学生实验
（三）探究三：通电螺线管的磁场
1、实验：利用桌面上的器材研究通电螺线管各部分的磁性强弱
2、视频——《各种磁体的磁场》
（四）探究四：通电螺线管的磁极与电流方向的关系。
1、实验：利用小磁针研究一下你所做的通电螺线管哪端是N极，哪端是S极。
教学师巡查指导实验
2、通电螺线管磁极的判断
3、安培定则
内容：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北（N）极。
例子：
1、
1、标出螺线管的N、S极
。
2、标出螺线管中电流的方向。
（五）课堂小结
1．电流的磁效应：电流周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
2．通电螺线管的磁场与条形磁铁磁场相似。
3．安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端是螺线管的N极。
（六）课堂练习
1、标出电流方向及磁极。
2、如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。
3、下图为两个轻质通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将（ ）
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学生思考问题。
学生回答：电流
学生在老师的引导下回顾电现象和磁现象的知识点。
学生带着下列问题进行实验：
实验现象
1、闭合开关时 ，小磁针____（有/没有）转动。
2、改变电流方向，小磁针转动方向___(有/没有）改变。
学生分组实验
学生总结实验结论
学生分组实验
学生分组实验
学生观看视频
学生分组实验，并分享判断磁极的方法。
学生总结判断通电螺线管磁极的方法。
学生随堂练习
学生回忆
学生练习
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让学生带着问题进入新课的学习。
对比电现象与磁现象的异同点，为后面电生磁的学习做铺垫。
以动手小实验形式理解掌握电流的磁效应，增加学生的学习兴趣。
培养学生的动手实验的能力。
学生知道自己刚才所做的实验就是伟大科学生奥斯特所做的实验时，纷纷表示出惊讶之情，原来自己也做了一次“伟人”，让学生更热爱科学。
学生利用桌面的器材设计实验，并用小磁针验证通电螺线管周围磁场的存在，初步体验成功的喜悦。
用多媒体辅助教学，效果更好。
让学生自己总结方法，加深印象
练习加以巩固
加深印象
练习加以巩固
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（七）课后作业
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《学习辅导》
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认真思考，完成练习
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复习、巩固知识
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板书设计：
第三节：电生磁
一、电流的磁效应
通电导线周围有磁场，磁场方向与电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。
二、通电螺线管的磁场
1．通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场是相似的。
2．判断方法：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
